樂理考級練習

《明刊徽池雅調(diào)散出選本用韻研究》以《中原音韻》作為檢韻參考，主要采用歷史比較法和文獻法，通過系聯(lián)歸納韻部，揭示徽池雅調(diào)散出選本用韻特點，并分析其混押的原因。在此基礎(chǔ)上探討了歷史上存在爭議的四個相關(guān)問題：“南遵《洪武》”的真正含義、明代官話的標準、“宮調(diào)聲情說”存在與否、青陽腔的起源問題，是戲曲學與語言學相結(jié)合進行研究的

《樂理視唱實用基礎(chǔ)教程》適用于本專科院校非音樂類專業(yè)的樂理、視唱課程的教學，教材編寫遵循綜合性、實效性和循序漸進性的基本原則。本教材采用樂理和視唱相結(jié)合的方式，吸取、借鑒國內(nèi)外音樂的先進教學理念和教學方法，充分重視實踐和理論的結(jié)合，具有一定的理論高度，同時兼具較強的可操作性。本教材共設(shè)計了十一章，包括關(guān)于音的基礎(chǔ)知識節(jié)

《美聲歌唱藝術(shù)理論與表現(xiàn)研究》著眼于美聲唱法的歌唱原則，根據(jù)當前美聲唱法的理論與實踐，對于美聲唱法的技巧方法，展開深入細致地分析研究。擬針對美聲唱法的基本概念與特征；歌唱發(fā)聲及訓(xùn)練方法；歌唱表演技術(shù)技巧；演唱中的心理活動；美聲歌曲藝術(shù)表現(xiàn)；歌唱衛(wèi)生等幾個方面進行細致地闡述和研究。本書面向高等院校聲樂專業(yè)的學生和教師，尤

訂版主要在每個知識點后都擴充了“練習”和“聆聽分析”內(nèi)容，拓寬了復(fù)調(diào)學習的視野，可培養(yǎng)學生的獨立思考能力；尤其在“練習”中加入了鍵盤實際操作的訓(xùn)練，更是把枯燥、復(fù)雜的復(fù)調(diào)學習趣味化和實踐化，較適用于各院校的教學實踐。同時將原來書后光盤中的音響，以二維碼的形式插入到了書中。

《五線譜本（音樂描紅本）/少兒音樂快樂啟蒙叢書》將音樂基礎(chǔ)知識（樂理）中的高音譜號、低音譜號、音符、休止符、升降記號等采用虛線描紅（字帖）的方式呈現(xiàn)。方便課后練習。五線譜紙采用綠色護眼內(nèi)文紙，更適合兒童和青少年音樂學習者使用。

意大利裔美國作曲家約翰·科里利亞諾在當今美國及國際主流樂壇地位重要、影響巨大。《約翰·科里利亞諾創(chuàng)作技法特征研究》以其十五部室內(nèi)樂兼及其他重要作品為探析對象，分析其音高結(jié)構(gòu)、布魯斯可動觀念和主題性寫作等方面的技法特征，并以《音樂號角》《幻影》等個案研究進行佐證，從而闡釋作曲家的技術(shù)實踐、創(chuàng)作特色和由此而生發(fā)的審美訴求，

本書設(shè)計理念先進，配套資源豐富：提供教學視頻、范例與模擬案例源文件、素材、練習題、PPT、補充知識點等內(nèi)容，還配套有教學網(wǎng)站，非常適合翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學。全書共分14章，內(nèi)容主要包括了解音頻輸入/輸出接口、基本操作環(huán)境、基本編輯步驟、音頻效果處理、創(chuàng)建與設(shè)計聲音、母帶效果處理、修復(fù)音頻瑕疵、錄制音頻、多軌編輯器和多軌

《2019藝術(shù)高考音樂考試視唱巧練視唱基礎(chǔ)教程》將視唱類學習內(nèi)容以*簡單易懂的方式進行編寫，讓學習者在沒有相關(guān)基礎(chǔ)的情況下學習了解各個知識要點。 《2019藝術(shù)高考音樂考試視唱巧練視唱基礎(chǔ)教程》內(nèi)容主要有識譜、無升降號的自然大小調(diào)和其他調(diào)式音程、基本音符、休止符和節(jié)拍等，并分為基礎(chǔ)篇、提高篇、實戰(zhàn)篇三個階段，每個階段中

《復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)教程》分上、下兩篇。內(nèi)容分為復(fù)調(diào)旋律寫作、二聲部對比復(fù)調(diào)預(yù)備練習、二聲部對比復(fù)調(diào)、二聲部模仿復(fù)調(diào)、支聲復(fù)調(diào)、三聲部對比復(fù)調(diào)、三聲部模仿復(fù)調(diào)、四聲部對比復(fù)調(diào)、四聲部模仿復(fù)調(diào)、帕薩卡利亞恰空、民族調(diào)式復(fù)調(diào)寫作、現(xiàn)代京劇復(fù)調(diào)技術(shù)運用。