《農(nóng)村氣象信息員培訓(xùn)教材》是“新型農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與技能培訓(xùn)叢書”的一個(gè)分冊(cè)，由湖北省荊州市農(nóng)業(yè)氣象試驗(yàn)站專家編著。內(nèi)容包括：農(nóng)村氣象信息員崗位職責(zé)與素質(zhì)要求，農(nóng)村氣象信息員須具備的基礎(chǔ)知識(shí)，氣象災(zāi)害及預(yù)警，物理氣象學(xué)相關(guān)信息解析與簡(jiǎn)易探測(cè)技術(shù)，一般天氣預(yù)報(bào)信息簡(jiǎn)要解析與應(yīng)用，一般農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)、情報(bào)信息簡(jiǎn)要解析與應(yīng)用，

《黃土高塬溝壑區(qū)典型小流域水土流失規(guī)律及水土保持治理效益分析研究》是根據(jù)黃土高塬溝壑區(qū)南小河溝典型小流域和硯瓦川中型流域已有50多年的小流域及徑流場(chǎng)實(shí)測(cè)資料，在分析總結(jié)黃河水利委員會(huì)西峰水土保持科學(xué)試驗(yàn)站已有研究成果的基礎(chǔ)上，采用定性和定量分析方法，探討了黃土高塬溝壑區(qū)的水土流失規(guī)律，對(duì)典型小流域水土保持措施蓄水減沙效

農(nóng)業(yè)信息技術(shù)進(jìn)展：第四屆智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議文集（英文版）

這次會(huì)計(jì)共收到中英文論文418篇，接收359篇。本書僅收錄了其中的80篇中文論文，主要涉及3S技術(shù)、虛擬技術(shù)、圖像處理技術(shù)、信息技術(shù)等在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)以及信息管理系統(tǒng)，農(nóng)村信息化技術(shù)、農(nóng)村信息化發(fā)展戰(zhàn)略、農(nóng)村信息化實(shí)踐以及農(nóng)村信息化解決方案與應(yīng)用案例等方面。在接收的另外279篇英文論文中，甄選

《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》系統(tǒng)闡述了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、基本原理和有關(guān)應(yīng)用�！掇r(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》共分10章，內(nèi)容包括緒論、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物與環(huán)境、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的綜合結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的信息流動(dòng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與控制、生態(tài)農(nóng)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)環(huán)

本書主要闡述土壤的基礎(chǔ)知識(shí)與改良措施，各種肥料的基本性質(zhì)、特點(diǎn)與施用技術(shù)的應(yīng)用等。通過理論講授、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握土壤肥料的基本理論知識(shí)、基本操作技能；能利用土壤肥料知識(shí)解決農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)過程中有關(guān)土壤與肥料方面的問題。本教材共分為兩大部分。第一部分為理論教學(xué)，包括緒論、土壤的物質(zhì)組成、土壤的物理性質(zhì)、土壤的化學(xué)性

科學(xué)合理配方施肥技術(shù)

砒砂巖地區(qū)水土流失及其治理途徑研究

《科學(xué)施肥（第2次）（修訂版）》第一版自1991年出版以來，受到廣大讀者歡迎，1997年進(jìn)行了修訂，現(xiàn)已發(fā)行33.3萬冊(cè)。作者根據(jù)廣大讀者的要求和建議，以我國(guó)多年的肥料科研成果為基礎(chǔ)，對(duì)《科學(xué)施肥（第2次）（修訂版）》再次進(jìn)行了修訂，對(duì)書中化學(xué)肥料、復(fù)合肥料、微量元素肥料、糧食作物的施肥、蔬菜的施肥、配方施肥技術(shù)等重點(diǎn)

黃土高原水土保持防治措施對(duì)位配置研究