《深圳園林設計廿年（實踐篇）》分為探索研究、設計實踐、技術(shù)沉淀、作品分享等部分。分別從不同角度闡述了本領(lǐng)域所取得的成就。《深圳園林設計廿年（實踐篇）》的出版不僅是對綠化工作的一個全面的回顧總結(jié)，更為重要的是在分享建設成的同時通過提煉這些精品工程，對以往城市園林綠化工作進行深層的思考，希望能對今后的園林綠化建設方向提供務

《深圳園林設計廿年（理論篇）》分為探索研究、設計實踐、技術(shù)沉淀、作品分享等部分。分別從不同角度闡述了本領(lǐng)域所取得的成就�！渡钲趫@林設計廿年（理論篇）》的出版不僅是對綠化工作的一個全面的回顧總結(jié)，更為重要的是在分享建設成的同時通過提煉這些精品工程，對以往城市園林綠化工作進行深層的思考，希望能對今后的園林綠化建設方向提供務

全書重點介紹園林建筑設計的基礎理論知識、實踐應用、相關(guān)設計方法和技巧，在文字表述上力求精練，選取有代表性的園林建筑實例進行講述，以便讀者接受和掌握，增加實用性較強的園林建筑設計實訓，開拓讀者的設計思路，提高讀者的動手能力。 本書可供高等學校園林工程等相關(guān)專業(yè)人員學習參考，也可供園林庭園工程設計與施工人員參考。

本書收錄了800多種園林常見植物及其品種，注重植物品種的實用功能及其造景效果。書中包括兩個目錄，一個是類群目錄，按照喬木、灌木和宿根分章節(jié)編制。第二個目錄實質(zhì)上是一個不同區(qū)域植物的索引，這是本書為方便設計師創(chuàng)作和苗木采購工程師采購而精心設計的，是本書的特色和亮點之一。某個區(qū)域的綠化項目設計，可以很方便地在第二個目錄該區(qū)

針對園林專業(yè)的特點，選取適合職業(yè)教育的行動體系教學法（項目教學法、案例教學法、任務驅(qū)動法等），結(jié)合園林專業(yè)主要課程內(nèi)容介紹教學法的特點、應用、教學意義，并結(jié)合課程內(nèi)容編寫教學案例，為教師、將來從教學生提供參考。

本書根據(jù)高職高專園林及相關(guān)專業(yè)的教學基礎要求，按照培養(yǎng)高技能型園林人才的具體要求，基于工作過程，按照“項目導向、任務驅(qū)動、理實一體”模式進行編寫，力求繼承與創(chuàng)新、全面與系統(tǒng)、實用與適用，體現(xiàn)職業(yè)教育教材的特點。教材設6個學習項目，分別為園林制圖基本技能、投影作圖基本技能、園林要素的表現(xiàn)技法、園林設計圖的識讀與繪制、園林

雙年展VS雙年展 第七屆歐洲風景園林雙年展作品選

《“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材設計概論》為“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材。著重從設計實踐出發(fā)對設計的本質(zhì)、類型、源流、功能特征、創(chuàng)意與程序、設計師素質(zhì)、設計市場、設計教育與批評等方面進行了闡述，是高校設計類入門基礎理論讀物。書中吸取了zui新專業(yè)成果，結(jié)合設計案列簡約概括、圖文并茂提出了一系列新觀點，是設計師通曉設計

“園林工程預決算”課程是學生在對“裝飾材料與施工工藝”、“植物造景”、“園林制圖”等課程內(nèi)容有過初步了解和掌握之后，學習的一門專業(yè)核心課程�！秷@林工程預決算》的編寫主要針對藝術(shù)類專業(yè)（景觀、環(huán)藝）的學生，目的是培養(yǎng)學生正確應用現(xiàn)行預算定額和清單計價規(guī)范的能力，根據(jù)擬建園林工程項目設計文件的有關(guān)內(nèi)容，獨立完成單位工程施工

《風景園林計算機輔助設計》是根據(jù)風景園林與園林專業(yè)高等教育的特點，結(jié)合對風景園林等專業(yè)型人才的要求而編寫的，全書共分為三部分，分別詳細介紹了AutoCAD2014軟件的基礎知識、基本圖形繪制、編輯命令、文本、表格和尺寸標注、圖塊的應用及插入外部文件和圖形的輸出與打�。�3DSMax2012軟件的基礎知識、創(chuàng)建幾何形體、二