《中國(guó)旅游業(yè)普通高等教育“十三五”應(yīng)用型規(guī)劃教材：旅游資源管理》依據(jù)學(xué)習(xí)者的專業(yè)需要，取國(guó)標(biāo)中的各類資源作為審美內(nèi)容，將科學(xué)和藝術(shù)兩方面知識(shí)要素貫穿全書主線，統(tǒng)一從概念、演變、特點(diǎn)、內(nèi)涵等角度，闡釋其價(jià)值與意義；從搜集、歸類、講解、開發(fā)等要求出發(fā)，通過(guò)舉例描述，激起學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的勝任力。盡可能在有限的篇幅中，

本書圍繞中國(guó)旅游市場(chǎng)發(fā)展情況及市場(chǎng)監(jiān)管情況展開論述，分為上下兩篇。上篇為旅游市場(chǎng)發(fā)展篇。重點(diǎn)圍繞國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)、國(guó)際旅游市場(chǎng)展開論述，將從旅游發(fā)展背景、旅游消費(fèi)特征、旅游供給特征、旅游熱點(diǎn)、旅游發(fā)展趨勢(shì)等方面對(duì)旅游市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)闡述。下篇為旅游市場(chǎng)監(jiān)管篇。包括國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)監(jiān)管總體情況、旅游景區(qū)、旅游酒店、旅行社、在

在鞏固拓展脫貧成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的背景下，西部鄉(xiāng)村旅游如何讓人地兩個(gè)交互約束的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展，是一個(gè)值得探討和研究的重要課題，是推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕的必然要求。本書共分為四個(gè)部分。第一部分以我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)為研究對(duì)象，構(gòu)建了欠發(fā)達(dá)地區(qū)旅游與鄉(xiāng)村發(fā)展耦合協(xié)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，分析二者的耦合協(xié)調(diào)度及其空間差

本書基于文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略發(fā)展的政策背景、實(shí)踐背景、學(xué)術(shù)背景、市場(chǎng)背景，結(jié)合產(chǎn)業(yè)融合理論、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)理論、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)理論等，構(gòu)建文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略發(fā)展的基礎(chǔ)理論體系，通過(guò)對(duì)文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略的內(nèi)涵解讀，闡釋文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略發(fā)展歷程、績(jī)效測(cè)評(píng)、時(shí)空分異、特色模式、推進(jìn)機(jī)制，全方位解析文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略的本質(zhì)特征、基

本書主要以貴州喀斯特山區(qū)為研究對(duì)象，通過(guò)分析自然條件和旅游資源狀況，研究相對(duì)貧困區(qū)的空間布局和形成機(jī)制、旅游資源與產(chǎn)業(yè)特征以及要素空間耦合關(guān)系，探討旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)鞏固拓展脫貧成果提升的支撐潛力，分析喀斯特相對(duì)貧困區(qū)旅游資源、旅游產(chǎn)業(yè)、旅游助推扶貧潛力與模式，引用案例從村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、區(qū)域等不同范圍尺度來(lái)挖掘相對(duì)貧困區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)

《旅游禮儀》基于問(wèn)新業(yè)態(tài)變化，智慧文旅融合帶來(lái)的新時(shí)期旅游工作的需要，打造“崗課賽證、能力進(jìn)階”教材模式，包含了導(dǎo)游、研學(xué)導(dǎo)師、金鑰匙等崗位；導(dǎo)游、餐廳服務(wù)、紅色講解員等大賽；1+X旅行策劃、1+X民俗管家職業(yè)技能等級(jí)證書相關(guān)禮儀要求。本書在體系上分為禮儀有溫度、禮儀有風(fēng)度、禮儀有廣度、禮儀有深度四大模塊。本書采用項(xiàng)目

農(nóng)業(yè)研學(xué)旅行，是農(nóng)業(yè)教育旅游的新興產(chǎn)業(yè)，目前已有研學(xué)旅行方面的教材出版，但是專注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的還沒(méi)有，本教材就是利用農(nóng)業(yè)人資源，結(jié)合農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)耕文化等不同內(nèi)容進(jìn)行資料收集和編寫，為了服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求而編寫。主要包含七章，涉及農(nóng)業(yè)研學(xué)旅行的相關(guān)方面，概述、資源開發(fā)、基地、課程、指導(dǎo)師、安全管理、案例

本書闡述了旅游資源的基本特征、基本類型、旅游資源分類體系等，然后概述了旅游資源規(guī)劃與開發(fā)的基本理論，為旅游開發(fā)從資源走向產(chǎn)品奠定了理論基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)旅游產(chǎn)品的開發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)行分析，并介紹了旅游資源的開發(fā)目標(biāo)、原則、基本內(nèi)容和途徑。最后討論了旅游資源的開發(fā)管理。為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)

本書精選近些年筆者為中國(guó)旅游目的地策劃案例若干，點(diǎn)出了中國(guó)旅游策劃的方方面面，對(duì)在校旅游管理專業(yè)學(xué)生了解旅游策劃、營(yíng)銷、宣傳推廣具有啟發(fā)性作用；對(duì)社會(huì)上從事(旅游)策劃、營(yíng)銷與傳播工作人群了具有參考價(jià)值；對(duì)策劃感興趣或有志于從事(旅游)策劃的人群具有引導(dǎo)作用；其他對(duì)旅游文化、審美、地理等感興趣的群體也有一定的吸引力。

本書挑選出十二個(gè)文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合成功的案例，從中歸納總結(jié)出融合的成功經(jīng)驗(yàn)，解決好文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)怎樣融、在哪些方面融，融到什么程度等理論和實(shí)踐問(wèn)題。具體包括：“影視+文旅”融合模式逐漸成為趨勢(shì)、長(zhǎng)春電影制片廠的文旅轉(zhuǎn)型之路等。