本教材的第三版修訂工作由盧建平教授和王志祥教授負(fù)責(zé)。在保持本教材第二版的體例基本上不變的前提下,在本教材第三版中主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行了修訂:一是結(jié)合死刑立法和司法的最新進(jìn)展，對(duì)本教材中死刑部分的內(nèi)容進(jìn)行了修訂；二是對(duì)本教材部分章節(jié)的體例進(jìn)行了適度的調(diào)整，從而使各章節(jié)的體例盡量保持統(tǒng)一；三是結(jié)合我國(guó)晚近翻譯出版的德日

本教材在第一版的基礎(chǔ)上做了比較多的更新和完善。全書(shū)稿共十二章。介紹法醫(yī)學(xué)特色的基礎(chǔ)知識(shí)，如法醫(yī)死亡學(xué)、法醫(yī)損傷學(xué)、法醫(yī)毒物分析及個(gè)人識(shí)別、親子鑒定等，更重要的是從法醫(yī)的角度看待與臨床實(shí)踐密切相關(guān)的疾病、損傷、中毒等，重點(diǎn)向醫(yī)學(xué)生介紹損傷、窒息、中毒等基本概念及特點(diǎn)，尤其是臨床實(shí)踐中容易漏診、誤診的損傷、中毒等知識(shí)，以及

第一部分傳統(tǒng)犯罪案件偵查實(shí)踐研究劫持人質(zhì)案件的類(lèi)型與特點(diǎn)研究、劫持人質(zhì)案件處置原則研究、城市青少年流動(dòng)人口犯罪特點(diǎn)與對(duì)策研究、色誘搶劫犯罪案件特點(diǎn)及對(duì)策研究、“盲井”犯罪案件偵防研究、“涉艾”人員違法犯罪打擊難點(diǎn)與對(duì)策研究、公安機(jī)關(guān)開(kāi)展犯罪現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)研究第二部分新型犯罪案件偵查實(shí)踐研究網(wǎng)絡(luò)電信詐騙犯罪案件特點(diǎn)及偵防對(duì)策研

本書(shū)主要對(duì)筆跡鑒定的基本概況、發(fā)展歷史、應(yīng)用情況,以及鑒定的理論和依據(jù)、原理等進(jìn)行闡述,并對(duì)筆跡鑒定中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、對(duì)筆跡鑒定的方法和鑒定技術(shù)規(guī)范進(jìn)行論述及評(píng)價(jià),對(duì)筆跡鑒定意見(jiàn)的形成、文書(shū)表達(dá)規(guī)范以及鑒定意見(jiàn)應(yīng)用和質(zhì)證進(jìn)行闡釋,然后對(duì)常見(jiàn)的幾種筆跡鑒定的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解析,最后對(duì)筆跡鑒定的發(fā)展和未來(lái)進(jìn)行展望。本書(shū)

本書(shū)圍繞我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中的公共利益的中心問(wèn)題，分為第二章到第六章共五章。第二章討論法律中的公共利益的界定。第三章討論公共利益與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的歷史演進(jìn)的關(guān)系。第四章討論公共利益與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基礎(chǔ)理論。第五章對(duì)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與公共利益的協(xié)調(diào)進(jìn)行研究。第六章對(duì)本研究進(jìn)行總結(jié)歸納。

本書(shū)通過(guò)收集、分析大量的資料，系統(tǒng)梳理了與電子數(shù)據(jù)相關(guān)性緊密相關(guān)的基礎(chǔ)理論、取證技術(shù)、法律規(guī)范、實(shí)務(wù)問(wèn)題，從理論研究、法律規(guī)定與司法實(shí)務(wù)層面分析了電子數(shù)據(jù)相關(guān)性問(wèn)題。

本書(shū)共九個(gè)模塊，包括“新冠疫情下的航空法問(wèn)題研究”“信息化與航空旅客權(quán)益保障問(wèn)題研究”“《民法典》與航空運(yùn)輸責(zé)任問(wèn)題研究”“航空運(yùn)輸機(jī)票超售問(wèn)題研究”“人工智能下的航空法律問(wèn)題研究”“民航行業(yè)治理問(wèn)題研究”“國(guó)際航空法問(wèn)題研究”“航空犯罪問(wèn)題研究”“通用航空法律問(wèn)題研究”。

本書(shū)分七章，內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論、經(jīng)濟(jì)法主體、市場(chǎng)規(guī)制法律制度、宏觀調(diào)控法律制度、經(jīng)濟(jì)法的軟法之治現(xiàn)象解讀等。

本書(shū)內(nèi)容包括：依法聯(lián)動(dòng)防疫科學(xué)綜合應(yīng)急——世界主要國(guó)家涉教防疫法律政策撮要；借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)建立健全國(guó)家教育應(yīng)急管理“一案三制”的建議；措施可行落實(shí)易行——世界主要國(guó)家教育懲戒法律政策特點(diǎn)述析；借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)以“學(xué)術(shù)憲法”引領(lǐng)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)創(chuàng)新等。

長(zhǎng)期以來(lái)，許多執(zhí)法機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)過(guò)程中要求警察以戰(zhàn)術(shù)性的外在形象和職業(yè)面孔與公眾互動(dòng)。目前，堪薩斯市警察局正嘗試培養(yǎng)警察的“阿尼瑪特質(zhì)”。從詞源上說(shuō)，“阿尼瑪”指的是個(gè)人真實(shí)的內(nèi)在自我或心理。本書(shū)倡導(dǎo)的“阿尼瑪特質(zhì)”植根于個(gè)人的正直，以勇氣為支撐，表現(xiàn)為無(wú)條件地尊重所有人。這種內(nèi)在的特質(zhì)能從情感、精神、社交和戰(zhàn)術(shù)上保護(hù)好社