本書(shū)是在傳承蝴蝶蘭屬成種機(jī)理和多樣性形成機(jī)制研究的基礎(chǔ)上編纂而成，涵蓋該屬全部種類(lèi)，是目前部有關(guān)蝴蝶蘭屬植物研究的中英文彩色專(zhuān)著，具有較高原創(chuàng)性，對(duì)該領(lǐng)域的科研、科普、藝術(shù)價(jià)值和產(chǎn)業(yè)化具有重要的引導(dǎo)意義。本書(shū)詳細(xì)介紹了蝴蝶蘭屬的全部種類(lèi)，除了進(jìn)行分類(lèi)整理外，每個(gè)種以及種下的分類(lèi)均有描述和提供相應(yīng)的照片。為了滿(mǎn)足不同讀者

本書(shū)以易于理解的方式講解如何種植70種常見(jiàn)的蔬菜，每種蔬菜都配有從田間準(zhǔn)備到收獲的實(shí)際照片或插圖，包括播種、定植、搭架、摘心、施肥、修剪、病蟲(chóng)害防治、采收等基礎(chǔ)作業(yè)，淺顯易懂、實(shí)用性強(qiáng)，能讓讀者一目了然，很快地掌握其中的技巧。即使是第1次種植蔬菜的人，也可以成功地收獲美味蔬菜。對(duì)于種植蔬菜的初學(xué)者，本書(shū)可以作為必備的指

這是一本藤本玫瑰月季的栽培與造景實(shí)操手冊(cè)，囊括了包括拱門(mén)、柵欄、塔形花架、網(wǎng)狀插片花架在內(nèi)的幾種攀爬架在造景過(guò)程中的運(yùn)用。使用第三角度對(duì)作者本人的實(shí)操過(guò)程進(jìn)行了全程跟拍，逐步展示了攀爬架的安裝、玫瑰月季的栽種、修剪和牽引等重點(diǎn)步驟，帶領(lǐng)讀者一步步打造出夢(mèng)幻般的觀賞造型。此外，書(shū)中還介紹了藤本玫瑰月季品種的選擇與搭配，貼

本教材第1版為“教育部普通高等教育‘十五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”，是應(yīng)園林和園藝專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)需要而編寫(xiě)的，2016年，第2版被列為國(guó)家林業(yè)局（現(xiàn)國(guó)家林業(yè)和草原局）普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材。全書(shū)分為16章，主要內(nèi)容包括：緒論，園林植物育種的基本策略，園林植物的種質(zhì)資源，引種馴化．選擇育種，有性雜交育種，遠(yuǎn)緣雜交育種，**

本實(shí)習(xí)教材立足于中國(guó)西南地區(qū)常見(jiàn)園林植物，將木本和草本結(jié)合，以其識(shí)別和應(yīng)用為重點(diǎn)，主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：第一部分闡述了西南地區(qū)園林植物資源概況以及園林植物基礎(chǔ)知識(shí)（第1-2章）；第二部分匯集了西南地區(qū)不同省、自治區(qū)、直轄市院校進(jìn)行園林植物識(shí)別和調(diào)查的主要公園和植物園，介紹各實(shí)習(xí)地點(diǎn)的園林特點(diǎn)、主要植物種類(lèi)和應(yīng)用形式（第

本書(shū)作者經(jīng)多年摸索，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，對(duì)老鴉柿從野生分布，園圃移栽、種植、養(yǎng)護(hù)、培育、繁殖、制作以及老鴉柿盆景的未來(lái)發(fā)展方向及前景等，全方位總結(jié)出一系列行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法，觀念觀點(diǎn)。

本書(shū)書(shū)從區(qū)域和歷史兩條線上探源中華民族與共同繁衍、生長(zhǎng)、棲息在黃土高原黃河流域的紅棗之間特定關(guān)系;從紅棗文化發(fā)展脈絡(luò)和中華民族精神成分來(lái)源兩方面梳理紅棗與中華文明之間深厚淵源關(guān)系,不僅找到了紅棗作用于人的途徑、式方法,而且還找到了紅棗作用于人形成的結(jié)果。酸棗是紅棗的野生種,早在2400萬(wàn)年前就漫山遍野生長(zhǎng)在黃高原黃河流

《吃果：24節(jié)氣時(shí)令蔬果趣史》根據(jù)24個(gè)節(jié)氣分為24個(gè)章節(jié)，對(duì)每個(gè)節(jié)氣中選取的數(shù)種蔬果進(jìn)行分類(lèi)介紹。書(shū)稿選取的蔬果均是生活常見(jiàn)且有代表性的品種，介紹的時(shí)候采用實(shí)物照片搭配手繪效果圖的形式進(jìn)行展示。文字部分則是對(duì)該蔬果的科目、產(chǎn)地、由來(lái)，如何挑選、如何清洗、如何食用，以及背后的傳說(shuō)故事展開(kāi)介紹。本書(shū)的編撰形式區(qū)別于

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