本書為“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，主要介紹臨床常見疾病的護理及護理臨床思維能力的培養(yǎng)。全書按照病例臨床思維的復雜和難易程度，將章節(jié)設置為基礎篇、提高篇和進階篇，每篇均包含十多個來源于內(nèi)科、外科、婦科、產(chǎn)科或兒科的案例。每個病例均設有病例資料、病例分析、專科護理措施、知識鏈接、小結(jié)和思考題等模塊和內(nèi)容，并配有

本書被認為是護理教育中評價和測試的金標準，第六版這一經(jīng)典文本提供了專家的、全面的指導，以評估學生在各種環(huán)境中的學習，以及對導師和項目有效性的評價。它提出了基本的測量和評價概念，將有助于護理教育者設計、批判和使用適當?shù)臏y試和評價工具。同時，還探討了與測試和評價相關的重要社會倫理和法律問題，包括防止作弊和測試、評分和進展的

護理理論是一門難度很大、專業(yè)性很強的課程。通常在護理本科生教學中主要是讓學生對護理理論的概況有初步了解，在研究生教學中需要讓學生熟悉并會使用常用的護理理論，而在博士生教學中則需要讓學生掌握護理理論構建的基本方法，對理論進行深度解析�！禨trategiesforTheoryConstructioninNursing》是國

根據(jù)《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中著力培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生急需緊缺專門人才的需要，結(jié)合臨床醫(yī)學專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)、預防醫(yī)學專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試實踐考試的內(nèi)容及崗位能力需求，我們組織臨床經(jīng)驗及教學經(jīng)驗豐富的教師編寫了“教考融合”為特點的教材《臨床醫(yī)學實踐技能》。本教材編寫按照考試大綱和臨床較為常見的基本規(guī)范和

本書由全國危重癥救治水平較高的三甲醫(yī)院護理團隊編寫。全書囊括了72例循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、血液系統(tǒng)等危重癥的護理案例，包括疑難復雜、多病共存、難愈慢病、外傷所致、外科手術、介入治療等方面內(nèi)容，如肺栓塞、肺移植、主動脈夾層、心臟瓣膜置換、重癥胰腺炎、食管癌、顱腦外傷、白血病妊娠合并癥等。每個護

本書詳細介紹了12種纖毛病的得名由來、流行病學、臨床特點、表型范圍、診斷和治療等，部分章節(jié)中還概述了疾病的遺傳學、遺傳咨詢、相關纖毛缺陷及其生理效應等。本書包含了許多根據(jù)臨床、研究經(jīng)驗總結(jié)出的表格、流程圖等，可幫助讀者構建關于纖毛病的知識框架，更系統(tǒng)地掌握纖毛病的生物學基礎、診斷和治療。本書條理清晰，內(nèi)容豐富，專業(yè)性極

本數(shù)據(jù)集梳理并整合了包括患者基本信息、患病狀況、軀體功能狀態(tài)、營養(yǎng)、心理、社會支持等多維度的評估內(nèi)容，將國際公認的標準化評估表單融入其中。本書旨在依托于多維度全面評估老年人健康狀況的標準化工具，建立統(tǒng)一的老年綜合評估規(guī)范化流程，協(xié)助專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設，并方便不同數(shù)據(jù)庫導出統(tǒng)一數(shù)據(jù)，以支持老年醫(yī)學的臨床診療和研究工作的開展。

讓“重大慢病早死亡率逐年下降”，已是世界衛(wèi)生組織和我國衛(wèi)生健康委員會的重要目標。降低“早亡”，必須“早防”“早篩”“早治”。當前在對慢性病的防治、管理過程中，存在重視藥物治療、忽視生活方式調(diào)整的現(xiàn)象，患者可獲得的科普教育不足，導致疾病的控制不理想，慢性病發(fā)病率持續(xù)升高。本書針對不同慢病，通過生動的案例小故事引入，配以插

我國慢性病兒童、青少年過渡期的健康照護、慢性病管理和家庭-社會-學校支持目前還存在空白，慢性病兒童、青少年及其家庭對此階段的服務需求明顯，臨床醫(yī)護人員也亟需專業(yè)書籍指導并規(guī)范開展相關工作。本書圍繞慢性病兒童、青少年及其支持系統(tǒng)（家庭、醫(yī)療提供者和社會）準備、開始、繼續(xù)及完成醫(yī)療保健轉(zhuǎn)移能力的過程，講解過渡期準備概念、實

本書提供了一系列緩解身體慢性疼痛的科學的運動方法。本書共5章。第1章首先強調(diào)了生活中的不良習慣對身體的負面影響。第2章專注于肩部疼痛問題，提供了一系列練習動作以解決肩部疼痛。在第3章中，針對久坐、久站引起的腰痛，以及特定區(qū)域腰痛，提供了一系列自我緩解方法。第4章講解了膝關節(jié)疼痛的自我緩解方法。第5章介紹了用筋膜球來改善