本書在作者授課10余年的講義基礎(chǔ)上編寫而成。全書共14章，涵蓋游歷發(fā)展與旅游(游憩)規(guī)劃，公共游憩產(chǎn)品與通用旅游產(chǎn)品，旅游（游憩）需求，旅游（游憩）供給，區(qū)域旅游（游憩）發(fā)展總體規(guī)劃，旅游地（旅游景區(qū)）體系規(guī)劃，自然保護(hù)地游憩（旅游）規(guī)劃，文化遺產(chǎn)地旅游活化規(guī)劃，鄉(xiāng)村振興、傳統(tǒng)村落保護(hù)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，環(huán)城市旅游與游憩規(guī)

本書于2005年由法國哈馬丹出版社出版,是作者對16世紀(jì)到21世紀(jì)的西方旅游史的回顧。該書分為兩個部分,第一部分名為“16世紀(jì)至18世紀(jì)的旅游革命”,共有8章,從旅游史前史開始,分別敘述了在漫長的社會發(fā)展中,旅游是如何逐步被發(fā)明出來的;第二部分名為“季節(jié)與度假村”,共有6章,分別從19世紀(jì)的旅行、登山運(yùn)動、18世紀(jì)至1

《旅游英漢互譯》是一部內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體例與眾不同、獨(dú)具匠心的創(chuàng)新型旅游翻譯教材。教材按照雷柏爾旅游模型，將旅游者在客源地、目的地和旅游通道中的空間活動作為翻譯對象，將旅游活動與旅游翻譯活動對應(yīng)聯(lián)系起來，分為游前、游中、游后三段式翻譯，即旅游者從客源地到目的地“離”“經(jīng)”“到”全過程翻譯，構(gòu)建起旅游翻譯教學(xué)完整的知識體系，

本書為“南京大學(xué)人文地理優(yōu)秀博士文叢”之一。本書針對江蘇省主要旅游景區(qū)，利用手機(jī)信令漫游監(jiān)測客流大數(shù)據(jù)等多種來源的豐富數(shù)據(jù)，嘗試建構(gòu)適宜的方法論與方法框架應(yīng)對日益復(fù)雜的“流動空間”問題。在定量分析省域入游客流總量的景區(qū)位序規(guī)模特征、季節(jié)特征與空間格局，以及省域內(nèi)多目的地客流的移動模式、關(guān)聯(lián)規(guī)則與擴(kuò)散的時空分異的基礎(chǔ)上，

本書為“十四五”普通高等教育系列教材。全書共分10個單元,主要內(nèi)容包括旅游計劃、迎接客人、賓館服務(wù)、食品飲料、交通與觀光、購物與娛樂、處理緊急情況與投訴、送行、遼寧省內(nèi)景點、國內(nèi)景點。每個單元還配有聽、說、讀、寫、譯等技能訓(xùn)練,內(nèi)容豐富、通俗易懂。

2019年的文化和旅游部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)旅游演藝發(fā)展的指導(dǎo)意見》將“旅游演藝”提到前所未有的高度，將其作為文化和旅游的重要載體。而在文旅融合的當(dāng)下，旅游演藝的文化屬性的相關(guān)研究一直受到忽略，本書聚焦旅游演藝文化，旨在為旅游演藝文化品牌建設(shè)的理論體系和研究范疇的完善提供支持，主要內(nèi)容包括五個部分：旅游演藝文化發(fā)展的歷程

本書內(nèi)容全面，層次清晰，根據(jù)我國當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)改革的需要而編寫，旨在將旅游市場的運(yùn)行規(guī)律和實際操作程序介紹給廣大讀者。全書共分為8個學(xué)習(xí)主題，包括旅游市場營銷認(rèn)知、旅游市場機(jī)會分析、旅游目標(biāo)市場營銷、旅游產(chǎn)品策略、旅游產(chǎn)品價格策略、旅游產(chǎn)品渠道策略、旅游產(chǎn)品促銷策略和旅游網(wǎng)絡(luò)營銷。每個學(xué)習(xí)主題前設(shè)有“主題引入”“

《中國秦嶺旅游年鑒》是世界上第一座大山的旅游紀(jì)年史，是一部集綜合性、科普類、文旅型于一體的旅游百科全書，由陜西西北旅游文化研究院編纂，西安地圖出版社出版。該書不僅是對秦嶺這座自然與文化寶庫的一次全面解讀，更是向世人展示秦嶺獨(dú)特魅力的窗口。 《中國秦嶺旅游年鑒》系統(tǒng)介紹了秦嶺的地理地質(zhì)、歷史文化、名山秀峰、旅游景觀、民

本書首先對體育旅游的內(nèi)涵、發(fā)展進(jìn)行了介紹，以對體育旅游有一個較為寬泛的了解；緊接著對體育旅游與社會休閑的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行了詳細(xì)研究，為休閑體育旅游的進(jìn)一步探討提供理論指導(dǎo)；其次，對各種特色的休閑體育旅游發(fā)展進(jìn)行了研究探索，包括冰雪、山地戶外、生態(tài)、鄉(xiāng)村休閑體育旅游等四個方面；然后對休閑體育產(chǎn)業(yè)與旅游融合發(fā)展，休閑體育旅游產(chǎn)

本書是一本旅游教育與教學(xué)方面的著作，通過系統(tǒng)的理論歸納和經(jīng)驗總結(jié)，提出了相對獨(dú)特的觀點和體系，既注重用旅游學(xué)、教育學(xué)和環(huán)境學(xué)等學(xué)科的理論方法研究，更注重旅游環(huán)境教育的體系構(gòu)建與完善。本書運(yùn)用言簡意賅的語言、豐富全面的知識點以及清晰系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對旅游教育與教學(xué)進(jìn)行了全面且深入的分析與研究，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、發(fā)展性、實用性