本書是作者在長期的舞蹈創(chuàng)作和藝術(shù)表演實踐基礎(chǔ)上完成的學(xué)科成果，集中反映了作者對當代舞蹈藝術(shù)與創(chuàng)作的哲思與見解，書中結(jié)合了我國當代舞蹈從業(yè)者的實際情況，系統(tǒng)、科學(xué)、嚴謹?shù)仃U述了以下內(nèi)容：舞蹈藝術(shù)概述、舞蹈藝術(shù)的題材與結(jié)構(gòu)語言、舞蹈藝術(shù)的舞臺表現(xiàn)、舞蹈創(chuàng)作的空間與時間、舞蹈音樂創(chuàng)作、舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)新、藝術(shù)作品的舞蹈改編、舞蹈

山西傳統(tǒng)舞蹈，是山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)十大門類中的一種，體現(xiàn)了山西人文風(fēng)貌和民俗風(fēng)情的藝術(shù)樣態(tài)，也是三晉人民歷代以來生活狀態(tài)的的真實寫照，體現(xiàn)著三晉人民獨有的民族精神，更是傳承百年以上、根脈清晰的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。作者以山西國家級非遺舞蹈傳承人為立足點，以非遺舞蹈的藝術(shù)呈現(xiàn)與非遺舞蹈當代價值的融合性探索路徑為視角，闡述山西國家

本書分文稿，創(chuàng)作與評論兩部分，舞蹈的藝術(shù)性歷程；南方絲綢之路民族舞蹈的共同性研究；人類學(xué)理論視域下傳統(tǒng)舞蹈概念的再認知；共情與建構(gòu)：江西石郵跳儺的情感價值研究；中國舞蹈身體語言研究的發(fā)展脈絡(luò)與趨勢——基于CNKI和CiteSpace可視化分析；神話·面具·敘事中的生命隋感表達——以青海地方儺舞為例等。

本書是一部對應(yīng)藝術(shù)類院校高等教育的專業(yè)化教學(xué)教材，是一本支撐舞蹈編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)要求的教學(xué)叢書，作為舞蹈編導(dǎo)課程授課的主要教材。本書主要是用于高等教育中的本科階段的舞蹈編導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。區(qū)別于以往舞蹈編導(dǎo)教材，本書是以舞蹈編導(dǎo)技法作為章節(jié)的劃分，每個技法中包含了四個部分每一部分都具有獨立的使用價值又彼此形成呼應(yīng)的邏輯關(guān)系，

本書主要內(nèi)容包括藏舞蹈學(xué)發(fā)凡、略論“吐蕃樂舞”歷史文化及藝術(shù)特色、藏舞蹈學(xué)視野下的白馬藏族探源、沙里淘金：西藏舞蹈史的碎片化研究、敦煌石窟中吐蕃樂舞圖像學(xué)研究等。

《白馬藏族舞蹈音樂典藏》是一部對白馬藏族舞蹈音樂進行科學(xué)系統(tǒng)的保護性音像制品出版物。在此前，白馬藏族舞蹈音樂多是文字性的研究，十分缺乏音視頻數(shù)字化手段進行系統(tǒng)收集整理和傳播，且白馬藏族舞蹈音樂從未進行過正式的出版，因此本出版物力求詳實地反映白馬藏族舞蹈音樂的原貌，再現(xiàn)原生態(tài)歌手的演唱風(fēng)格，展示民歌文化與自然的生態(tài)

本書是關(guān)于幼兒舞蹈研究與編創(chuàng)的應(yīng)用型著作。全書共六章，包括基礎(chǔ)實施、舞蹈構(gòu)圖、案例研究、編舞技法、主題編舞、技法應(yīng)用等內(nèi)容，圖文并茂，從理論到實踐、循序漸進地安排教學(xué)內(nèi)容。利用線上與線下教學(xué)相結(jié)合，書中配有二維碼，掃碼即可觀看舞蹈視頻，在最短的時間內(nèi)，有針對性的提高學(xué)生幼兒舞蹈創(chuàng)編能力。本書突出應(yīng)用性，追求舞蹈基本理論

《中國體育舞蹈聯(lián)合會技術(shù)等級教材：霹靂舞》是霹靂舞項目技術(shù)規(guī)范推廣與教學(xué)指導(dǎo)的專業(yè)推廣書籍。為了滿足廣大霹靂舞愛好者、從業(yè)人員和霹靂舞教育工作者的實際需求，中國體育舞蹈聯(lián)合會組織了霹靂舞的專家學(xué)者對霹靂舞的歷史、嚴格、風(fēng)格以及相應(yīng)的技術(shù)等級創(chuàng)立了新的標準與體系。以當前國際上流行的舞蹈品類為主要素材，結(jié)合霹靂舞突出個性、

《民間舞蹈文化變遷研究》系中國舞蹈學(xué)課理論體系叢書之一種。本書從文化變遷理論的視角出發(fā)，考察了漢族安徽花鼓燈、梁河阿昌族蹬窩羅、察布查爾錫伯族貝倫舞和德宏景頗族舞蹈（包括目瑙縱歌、刀舞等）四類民間舞蹈的舞蹈文化內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了社會變遷下的特質(zhì)型、民族節(jié)日文化創(chuàng)造型、民族遷徙文化記憶型和民族多維文化交融型四種具有

本書是"兒童舞蹈知識系列"圖書之一。以孩子的視角對小荷風(fēng)采全國少兒舞蹈展演中的優(yōu)秀作品進行了案例導(dǎo)賞，共分為趣味游樂園情感加油站道德成長營文化微課堂四個部分，涉及民俗非遺傳統(tǒng)文化等題材的15個兒童舞蹈作品，，值得舞蹈教師、早教老師以及從事舞蹈普及工作的相關(guān)人員閱讀和參考。"