本書是一部依據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)音樂為素材的視唱教材，依據(jù)杜亞雄《中國(guó)基本樂理》(2021)中“腔音與重音”“音階”“板與眼”“宮調(diào)與曲調(diào)”等內(nèi)容，選取中國(guó)傳統(tǒng)音樂(包括各地區(qū)、各少數(shù)民族音樂)中具有典型性的民歌、曲藝、戲曲、器樂作品，有針對(duì)性地進(jìn)行視唱訓(xùn)練；每首作品都配以【視唱提示】和【作品鑒賞】，提示中包括中國(guó)樂理知識(shí)的講解

本書從意大利語語音學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，遵循先易后難、層層推進(jìn)的原則，對(duì)意大利語的語音進(jìn)行分類編排，并設(shè)計(jì)了相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。全書共分為兩大部分，第一部分是意大利語發(fā)音規(guī)則及演唱提示。這部分內(nèi)容系統(tǒng)介紹了意大利語的發(fā)音規(guī)則，結(jié)合朗讀和演唱大家熟知的意大利聲樂作品，同時(shí)在此提示了意大利語的演唱要點(diǎn)和正確的訓(xùn)練方法，列舉了意大利

《節(jié)奏背記天天練》一書通過最小單位的各種節(jié)奏型、節(jié)拍與速度的練習(xí)開始，逐步將節(jié)奏型與節(jié)拍、速度訓(xùn)練相結(jié)合，循序漸進(jìn)地提高難度，訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握音樂節(jié)奏的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂作品各種速度的感知能力與操控能力。節(jié)奏訓(xùn)練是音樂基礎(chǔ)課中的重要內(nèi)容之一，主要包括感知速度與節(jié)拍、節(jié)奏型辨識(shí)，以及具有一定長(zhǎng)度的節(jié)奏組合的快速記憶、快速記

本書從藝術(shù)嗓音聲學(xué)角度，對(duì)昆曲和京劇不同行當(dāng)?shù)哪畎缀透璩�藝術(shù)進(jìn)行了聲學(xué)研究和分析。全書分三編二十一章，上編對(duì)昆曲不同行當(dāng)?shù)纳ひ袈晫W(xué)進(jìn)行分析研究，中編聚焦京劇不同行當(dāng)?shù)纳ひ袈晫W(xué)特征，下編則對(duì)昆曲和京劇的嗓音聲學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了比較、歸納和總結(jié)。全書結(jié)構(gòu)完備，實(shí)證數(shù)據(jù)詳實(shí)，引文規(guī)范，填補(bǔ)了我國(guó)戲曲聲學(xué)研究方面的空白。

為了幫助青年指揮加扎實(shí)地掌握純正的指揮技術(shù)，作者在書中提出了一系列重要而實(shí)用的建議，剖析了培養(yǎng)指揮家的整個(gè)過程及細(xì)節(jié)。與此同時(shí)，作者還通過大量的音樂實(shí)例，對(duì)音樂動(dòng)機(jī)、節(jié)奏、力度、樂隊(duì)的發(fā)音吐字及總譜特點(diǎn)等問題進(jìn)行了全面、透徹而精辟的分析。書后還專門列出七種極具代表性的聯(lián)系、典型譜例若干和適用于專業(yè)音樂院校各年級(jí)教學(xué)的交

本教材是將京劇青衣唱法在女高音聲樂教學(xué)上的進(jìn)行借鑒應(yīng)用的實(shí)踐性教材。擬題為《女高音教學(xué)曲選（京劇青衣唱段）》，適用于音樂表演（聲樂）專業(yè)的女高音課堂教學(xué)，教材中除了文字資料外，將包含著大量的演唱曲目。內(nèi)容包含：一、青衣的發(fā)聲練習(xí)；二、青衣的念白練習(xí)；三、十三轍的介紹；四、京劇的表演風(fēng)格；五、青衣表演的基本程式；六.出場(chǎng)

本書圍繞中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲演唱的教學(xué)，對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的歷史發(fā)展、中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲多層次的音樂創(chuàng)作思考、中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的音色理論、中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲演唱的教學(xué)與實(shí)踐等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的論述，邏輯清晰、內(nèi)容詳實(shí)的探討中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲演唱的教學(xué)、內(nèi)容及其重要性，為廣大音樂教育工作者和演唱者提供一些有益的

本書深入探討了聲樂表演藝術(shù)與教學(xué)領(lǐng)域的核心問題與創(chuàng)新實(shí)踐，全面剖析了當(dāng)前聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀。書中不僅闡述了聲樂表演藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值與表現(xiàn)力，明確了聲樂教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)，還系統(tǒng)介紹了聲樂基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練與提升、聲樂作品的解讀與表達(dá)、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐等方面的具體策略。同時(shí)，本書也特別關(guān)注聲樂教學(xué)的個(gè)性化與針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)因材施教，

本書主要內(nèi)容涵蓋流行演唱風(fēng)格概述、流行演唱教學(xué)的基本理念、流行搖滾風(fēng)格演唱教學(xué)方法、爵士風(fēng)格演唱教學(xué)方法、藍(lán)調(diào)風(fēng)格演唱教學(xué)方法、嘻哈風(fēng)格演唱教學(xué)方法、鄉(xiāng)村風(fēng)格演唱教學(xué)方法、電子風(fēng)格演唱教學(xué)方法等。本書旨在通過深入研究流行演唱的多種風(fēng)格，提出適合的教學(xué)方法和策略，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和全面素養(yǎng)的流行演唱人才提供有力的支持。

本書是一本研究高校樂理與視唱練耳教學(xué)的書，分為七章，第一章為樂理與視唱練耳的理論概述，包括樂理的理論、視唱練耳的理論、樂理與視唱練耳的關(guān)系；第二章為高校樂理與視唱練耳教學(xué)原則的研究，包括以審美教育為核心的原則、多元文化音樂教育的原則、學(xué)科滲透教學(xué)原則、實(shí)踐性原則；第三章為高校樂理教學(xué)實(shí)踐，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、目的和