《新高考試題精析與題例擴(kuò)展數(shù)學(xué)》根據(jù)2024年高考全國(guó)卷編寫，全書分為兩大部分：第一部分為考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容分析。從學(xué)科特征出發(fā)，分析高考數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)，總結(jié)和分析高考數(shù)學(xué)命題的基本原則，梳理考試基本內(nèi)容，按照知識(shí)構(gòu)成，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，選擇經(jīng)典的高考試題為例進(jìn)行解析，以期幫助教師和考生備考。第二部分為2024年

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本書圍繞議論文寫作展開，將議論文分為四類：概念類、關(guān)系類、觀點(diǎn)類、現(xiàn)象類，為每一類議論文的寫作都總結(jié)了一套方法。書中涵蓋審題、結(jié)構(gòu)、論據(jù)、思路、結(jié)尾等關(guān)鍵點(diǎn)，幫助讀者搞懂議論文、寫好議論文，將自己的認(rèn)知融入寫作，獲得好分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓寫作成為可以伴隨自己一生的有力工具。本書凝聚了作者在人大附中高中部教授語(yǔ)文特別是議論文寫

《素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》整合了中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的解讀以及教學(xué)設(shè)計(jì)等師范生必學(xué)內(nèi)容，以“教育學(xué)”“化學(xué)教學(xué)論”等為先修課程，引導(dǎo)師范生深入化學(xué)課程主題層面進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，提升教學(xué)實(shí)踐能力。全書共十二章，第一章至第六章為中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概論、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化解讀、中學(xué)化學(xué)教材分析的層次與方法、中學(xué)化

超有效圖解初中英語(yǔ)單詞練習(xí)冊(cè)

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本書依據(jù)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂），按照人教版新教材（2019年版）的內(nèi)容體例，結(jié)合新高考數(shù)學(xué)最新的命題趨勢(shì)和特點(diǎn)編寫，以新高考中的新定義問(wèn)題為主要線索，題目全部精選自1951-2024年全國(guó)卷與各省市的高考數(shù)學(xué)真題.本書分為三部分：函數(shù)題、幾何題、其他題。學(xué)生通過(guò)閱讀此書、消化吸收，其對(duì)新高

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是指學(xué)生圍繞某一特定的目標(biāo)或問(wèn)題，以學(xué)科原理或概念的應(yīng)用為中心，借助多種資源進(jìn)行研究、合作、設(shè)計(jì)等自主探究活動(dòng)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)最終形成成果或解決問(wèn)題。本書創(chuàng)造性地整理提煉了四大類項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)模式：1.教材單節(jié)內(nèi)容；2.單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)或單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)；3.高考復(fù)習(xí)專題設(shè)計(jì)；4.實(shí)驗(yàn)和科技制作

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