本書分為馬克思生產(chǎn)力理論內(nèi)涵及其爭論、“生產(chǎn)力一元決定論”爭論、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷研究、馬克思生產(chǎn)力理論的當(dāng)代拓展四個部分，收錄了《什么是生產(chǎn)力以及關(guān)于生產(chǎn)力定義問題的幾個爭論》《<資本論>中關(guān)于生產(chǎn)力的問題》《論科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》《科學(xué)技術(shù)何以成為第一生產(chǎn)力新探》等文章。

本書匯集了王方方和李宜達(dá)兩位學(xué)者近幾年關(guān)于中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的代表性成果,主要從三個方面進(jìn)行了論述:一是“資源生成”基礎(chǔ)上的資源配置問題;二是從“區(qū)域先行”著眼探討“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的建設(shè);三是以數(shù)字經(jīng)濟(jì)構(gòu)筑未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。本書的研究結(jié)合理論與實踐,重點關(guān)注政經(jīng)關(guān)系中的核心問題和前沿發(fā)展領(lǐng)域,致力于從中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的視

本書是一本典型的中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，根據(jù)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來構(gòu)建宏觀經(jīng)濟(jì)模型是本書的一大特點。本書全面詳細(xì)，深入淺出，涵蓋了當(dāng)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的所有主要領(lǐng)域，涉及消費理論、投資理論和貨幣供求理論等主要內(nèi)容。本次修訂，作者在保持該書一貫優(yōu)秀特色的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生的新變化進(jìn)行了更新和補(bǔ)充：除了對數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行全面更

作為我國高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》在高等教育課程體系中發(fā)揮著十分重要的作用，然而由于《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程內(nèi)容體系源自國外，對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實踐的關(guān)注較少，不利于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國特色社會主義道路、理論和制度。為此，我們嘗試將中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)實踐融入課堂教學(xué)，力求在專業(yè)課程教學(xué)中加深學(xué)生對中國特

本書研究貨幣政策工具對投資的影響，結(jié)合了現(xiàn)階段投資作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要驅(qū)動力的現(xiàn)實。本書在細(xì)分投資主體的條件下，研究多種貨幣政策工具對產(chǎn)業(yè)投資區(qū)域投資和企業(yè)投資的不同影響，梳理出貨幣政策對投資的影響機(jī)制和一般視律，分析傳統(tǒng)數(shù)量型的貨幣政策工具、價格型的貨幣政策工具和創(chuàng)新型的貨幣政策工具對各層面投資的組合效應(yīng)和特質(zhì)效應(yīng)，

本書改編自托馬斯·皮凱蒂的最新力作《資本與意識形態(tài)》，追溯了19世紀(jì)末法國貴族朱爾的家族傳奇，從法國大革命至今的八代人跨越時空，呈現(xiàn)了社會形態(tài)與不平等制度的歷史演變。直到21世紀(jì)，家族中的一位年輕女性萊婭終于發(fā)現(xiàn)財富背后殖民主義的陰霾，因此開始思考托馬斯·皮凱蒂提出的“超越資本主義”的改革方案……本書提煉了皮凱蒂對全球

本書研究收入分配基于兩個重要背景：一個是實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)與收入分配有著密切的關(guān)系；另一個是目前的收入分配問題比較突出。基于這樣的背景對收入分配研究選擇了如下三個角度，構(gòu)成本書的基本內(nèi)容：一是對收入分配的歷史事實演進(jìn)加以研究，而且是從人類社會演進(jìn)的角度研究收入分配的幾個大的歷史階段的演變；二是對收入分配的理論研究加以歷

隨機(jī)分配的機(jī)制設(shè)計分析

大衛(wèi)·哈維以資本積累與總循環(huán)圖式為立足點，以當(dāng)代資本主義社會所產(chǎn)生的新現(xiàn)象以及資本積累范式的新變化為理論中軸，通過對馬克思《資本論》及其資本批判理論的重構(gòu)，在將空間與城市引入歷史唯物主義的基礎(chǔ)上，建構(gòu)了具有地理學(xué)特色的跨學(xué)科式資本批判理論。本書旨在系統(tǒng)性地梳理哈維資本批判理論的全景視野與理論邏輯，批判性地

本書緊扣通識教育的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，依照消費理論的邏輯和易于理解的順序介紹基本理論和公認(rèn)的前沿成果，以問題為導(dǎo)向，即按照個體、群體、組織消費中引發(fā)的主要和重要現(xiàn)象及問題為主線展開。具體包括： 個體部分主要圍繞與消費決策尤其是購買決策相關(guān)的問題展開，探討基于消費倫理視角下的新型消費方式。群體部分在介紹群體消費所表現(xiàn)的主要特