紅色基因積淀民族歷史和革命傳統(tǒng)，是我們精神的歸宿、力量的源泉、成功的密匙。傳承紅色基因，離不開(kāi)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化(包括革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化)的弘揚(yáng)。傳統(tǒng)文化以中國(guó)紅為基本表征，體現(xiàn)了中國(guó)人開(kāi)朗向上的精神氣質(zhì)。革命文化以紅色紀(jì)念革命先烈流血犧牲的大無(wú)畏氣概，而社會(huì)主義先進(jìn)文化則以傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化為旨?xì)w，立足

沂蒙精神既是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神之一，更是我省重要的精神資源，值得充分挖掘和深入闡釋。本書(shū)是一本面向全體在校大學(xué)生，介紹沂蒙精神的形成、傳承和發(fā)展的通識(shí)教育讀物，其內(nèi)容包括沂蒙精神的形成和靈魂、動(dòng)力和根基、基因和血脈、依托和支撐、自信和底氣、傳承和發(fā)展等等內(nèi)容，客觀翔實(shí)，系統(tǒng)全面。本書(shū)的出版對(duì)于大學(xué)生提高

本專著是山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“以人民為中心視角下的沂蒙精神研究”(17CYMJ09)最終成果。全書(shū)主要內(nèi)容共分七章，結(jié)合馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，圍繞人民性，對(duì)沂蒙精神的生成背景、理論資源、重要內(nèi)容和時(shí)代價(jià)值進(jìn)行分析，全面深入地闡述了沂蒙精神的形成基礎(chǔ)、傳承發(fā)展、基本內(nèi)涵、

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宣傳思想工作的重要思想和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》精神，充分展示黨的十九大以來(lái)基層思想政治工作創(chuàng)新實(shí)踐取得的優(yōu)秀成果，發(fā)揮交流借鑒、示范帶動(dòng)作用，不斷提升基層思想政治工作的質(zhì)量和水平，推動(dòng)基層思想政

作者于2016年2月創(chuàng)建個(gè)人微信公眾號(hào)《老夏說(shuō)課》，并以此為契機(jī)開(kāi)始系統(tǒng)地、深入地思考其三十五年來(lái)的思想政治教育和思想政治理論課教學(xué)工作，將感悟與心得以原創(chuàng)性推文的方式發(fā)表于公眾號(hào)上。這些文章受到了較為廣泛的關(guān)注，目前關(guān)注者已近四萬(wàn)人。本書(shū)是公眾號(hào)上推文的精粹，主題涉及教育教學(xué)理念、思政教育改革與探索、思政課程教學(xué)經(jīng)歷

本書(shū)結(jié)合二十大精神和全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議的要求，從時(shí)代背景和思想文化工作的新任務(wù)、舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等方面展開(kāi)論述。從多個(gè)方面系統(tǒng)分析了宣傳思想文化工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及要實(shí)現(xiàn)宣傳思想文化工作任務(wù)需要具備的能力和相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。本書(shū)理論分析與實(shí)踐探析相結(jié)合，不僅進(jìn)行了深入的理論闡釋，而且積累了大

為深入貫徹《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》，積極創(chuàng)新思想政治工作觀念理念、體制機(jī)制、方式方法，山西政研會(huì)將2022年優(yōu)秀研究成果匯集成冊(cè)，予以出版，是深刻領(lǐng)悟黨的二十大關(guān)于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大政方針和戰(zhàn)略部署的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，體現(xiàn)新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作新要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足當(dāng)前，前瞻未來(lái)之舉

本書(shū)從多個(gè)維度探討了“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代思政教育的多個(gè)方面。作者分析了“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的特征及其對(duì)思政教育的影響，揭示了當(dāng)前思政教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。其次，探討了思政教育在“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，提出了融合發(fā)展的策略與實(shí)踐。同時(shí)，作者也關(guān)注學(xué)生管理模式的創(chuàng)新變革、思政教育內(nèi)容的更新拓展等方面。此外，本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了思政教育與校園文化

本年鑒由江蘇省委宣傳部辦公室組織編纂，全面系統(tǒng)地記述和反映2022年度全省宣傳思想文化工作基本情況、基本面貌，以及全省文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的資料性書(shū)籍。內(nèi)容包括工作綜述、重要會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話、重要文件、重大活動(dòng)、大事記、重點(diǎn)工作、直屬全額撥款事業(yè)單位和基金會(huì)協(xié)會(huì)工作、省直宣傳文化系統(tǒng)單位工作、設(shè)區(qū)市工作，還收錄了先

本書(shū)從選題緣由說(shuō)起，主要對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的理論基礎(chǔ)、價(jià)值意蘊(yùn)、基本內(nèi)容等進(jìn)行前提論證，對(duì)一體化建設(shè)的價(jià)值邏輯、基本方法、主要原則進(jìn)行學(xué)理闡釋，對(duì)發(fā)展歷程、主要成就、基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歷史回顧，對(duì)大中小學(xué)思政課存在的問(wèn)題和根源進(jìn)行了梳理和分析，最后從五個(gè)方面提出了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的優(yōu)化路徑。