低品位余熱的有效利用是提高能源利用效率的重要手段，《低品位余熱的網(wǎng)絡化利用》對低品位工業(yè)余熱提出了網(wǎng)絡化利用的概念，主要針對余熱利用網(wǎng)絡的節(jié)點技術(shù)和構(gòu)建方法展開介紹與討論：從余熱條件和能量需求匹配出發(fā)，總結(jié)了低品位工業(yè)余熱利用的電、熱、冷、儲、運技術(shù)，并且對熱泵這種熱能品位提升技術(shù)提出了廣譜化利用的概念和方法；介紹了余

本書主要敘述與航空航天領(lǐng)域相關(guān)的熱工實驗基礎內(nèi)容，目的是使讀者了解關(guān)于熱工實驗的基本理論知識，掌握熱工實驗過程的本質(zhì)，培養(yǎng)學生實驗操作能力與理解能力。全書內(nèi)容共5章，主要為緒論、實驗參數(shù)測量、熱力學實驗、傳熱學實驗、燃燒學實驗。本書注重對熱工基本量、測量方法、測量數(shù)據(jù)處理等基本概念和基礎理論知識的闡述，詳細介紹了熱力學

燃燒反應動力學主要關(guān)注燃燒體系中的反應動力學問題，其目的是發(fā)展具有高預測性的燃料燃燒反應機理，解釋復雜燃燒過程中的反應動力學相關(guān)科學問題，并服務于動力裝置燃燒室的設計與優(yōu)化。本書基于作者在燃燒反應動力學領(lǐng)域的長期研究經(jīng)驗，并參考國內(nèi)外同行的研究成果，旨在介紹燃燒反應動力學實驗、理論計算及模擬相關(guān)基礎知識，并對各類燃料的

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。全書分為兩篇，共11章。第壹篇為工程熱力學，包括熱力學基本概念、熱力學定律及其應用、理想氣體及其熱力過程、熱力學第二定律、水蒸氣、氣體和蒸汽的流動、蒸汽動力裝置循環(huán)；第二篇為傳熱學，包括導熱、對流換熱、熱輻射及輻射換熱、傳熱過程與換熱器。為便于教學，每章編排了學習目標、小結(jié)和

本書首先介紹了氣液兩相流的基本理論，并闡述了深低溫氣液兩相流的特點。隨后對深低溫液擊、管路預冷、低溫射流噴霧和低溫罐晃動四個典型現(xiàn)象出發(fā)，分別展開論述，闡述其熱物理過程。深低溫液擊主要介紹低溫流體輸送過程產(chǎn)生的壓力脈動、管路預冷主要介紹深低溫管路輸送前預冷過程罐內(nèi)氣液兩相流動變化、低溫射流噴霧則是圍繞液氮射流噴霧冷卻及

本書第三版為普通高等教育九五國家教委重點教材，也是面向21世紀課程教材。本書第四版是普通高等教育十一五規(guī)劃教材。本書是根據(jù)教育部新制訂的《工程熱力學課程（少學時）教學基本要求》，同時適當反映科學技術(shù)的新進展，在第五版的基礎上修訂而成的。 本書特色主要體現(xiàn)在：重點講述熱力學基本概念、基本定律，以及氣體和蒸氣的性質(zhì)、過程和

2018年9月16日至9月29日，山東行政學院師資研修團一行16人赴美國紐海文大學進行了為期14天的師資培訓。赴美期間，圍繞“新舊動能轉(zhuǎn)換”，安排了豐富的培訓內(nèi)容，通過授課與現(xiàn)場教學兩種方式，學習了新型商業(yè)項目和孵化器、聯(lián)邦中小企業(yè)支持計劃、中美農(nóng)業(yè)比較、海洋生態(tài)環(huán)境保護與海洋生物保護、智能制造與工業(yè)4.0、人工智能、

本書在“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎上進行了修訂。本書包括工程熱力學和傳熱學兩部分內(nèi)容。在教材結(jié)構(gòu)編排及內(nèi)容組織上，從實際出發(fā)，充分考慮高等職業(yè)教育的特點，在保證專業(yè)課所需理論深度的前提下，重點考慮教材的實用性，既注重加強理論教學，又兼顧基本技能的訓練，引導學生運用熱工學理論的基本原理解決工程實際問題。為了加深理

本書在內(nèi)容上既有廣度又有深度，同時力求內(nèi)容精煉、簡明扼要，做到理論與實際緊密聯(lián)系，使讀者既能掌握扎實的基礎理論知識，又能培養(yǎng)實際運用知識的能力。本書共12章，主要內(nèi)容包括緒論、熱傳導、熱對流、熱輻射、傳熱過程、數(shù)值方法、工程應用等。每章都有一定數(shù)量的例題，可幫助讀者加深對知識的理解；每章后面都附有思考題與習題，可供讀者

本書主要針對建筑主動太陽能利用的供需不匹配、系統(tǒng)能效低、設備耐候性差等眾多問題，以及建筑被動太陽能利用圍護結(jié)構(gòu)蓄/放熱速率低、太陽能得熱量不足等問題進行了詳細分析與研究。主動太陽利用技術(shù)部分中，提出了有效集熱量、臨界歸一化溫差與有效太陽輻射照度等新概念，消除了無效太陽輻照帶來的計算誤差；修正了集熱面積計算方法，更新了集