音樂(lè)教育理論與科研方法論，是一部以講授音樂(lè)教育學(xué)理論與音樂(lè)教育實(shí)踐的專門著作，在理論研究的基礎(chǔ)上，突出實(shí)踐的科研方法，作為音樂(lè)教育學(xué)專業(yè)的研究生教材是十分合適的，對(duì)于師范專業(yè)的本科生也非常適用。本書不僅適用于高等師范院校及音樂(lè)院校音樂(lè)教育專業(yè)本科、研究生的教材和教師的重要教學(xué)、科研參考用書，還可以作為音樂(lè)教育工作者或致

本書精選了中國(guó)古代自新時(shí)器至清代的100幅美術(shù)作品，以學(xué)科交叉的視角，通過(guò)文字闡釋和圖片對(duì)照的形式，將美術(shù)史和音樂(lè)史生動(dòng)地結(jié)合起來(lái)，書中包含繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等多個(gè)藝術(shù)種類，既追求藝術(shù)史的真實(shí)和哲思，又強(qiáng)調(diào)繪畫和音樂(lè)自身的審美趣味，該書將為中國(guó)古代藝術(shù)文化的愛(ài)好者和研究者提供有益的參考。

劃時(shí)代人氣嘻哈入門系列“別再問(wèn)我什么是嘻哈”第一輯！1970年代誕生至今的嘻哈史，100張唱片指南+8部影片指南+6個(gè)專欄。一位從嘻哈黎明期一路聽(tīng)過(guò)來(lái)的人氣作家，一位在搖滾音樂(lè)節(jié)上骨折后除了嘻哈之外其他什么音樂(lè)都聽(tīng)不了的大學(xué)教授，帶你翻越嘻哈的高墻，讓你徹底走入嘻哈這種文化，“現(xiàn)在開(kāi)始也不晚！”本書所涉音樂(lè)播放詳情請(qǐng)見(jiàn)

讓桐柏山歌“活”起來(lái)，讓優(yōu)秀的民間音樂(lè)文化和民俗文化價(jià)值在傳承中弘揚(yáng)，在弘揚(yáng)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，使桐柏山歌中傳承的文化基因?yàn)閺V大群眾所感知，并成為精神生活的盛筵。讓桐柏山歌“唱”起來(lái)，能讓更多的群眾去喜歡，感興趣去學(xué)習(xí)傳承，使桐柏山歌代代有傳承。這對(duì)于保護(hù)、展示、傳承中華民族一脈相承的文化和文明，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)

兒童古典音樂(lè)繪本（名師朗讀版+進(jìn)階版 套裝共16冊(cè)）

《音樂(lè)欣賞》是一本普及音樂(lè)常識(shí)的專業(yè)用書。主要講述如何欣賞各種形式、各種類型的音樂(lè)。其中包括：欣賞音樂(lè)所具備的基礎(chǔ)知識(shí)、中外各種聲樂(lè)名曲賞析、中外各種器樂(lè)名曲賞析、歌劇音樂(lè)和舞劇音樂(lè)名段賞析、音樂(lè)劇賞析、兒童音樂(lè)賞析及流行音樂(lè)賞析等等。

《學(xué)理之思：民族音樂(lè)學(xué)研究田野與個(gè)案/中國(guó)音樂(lè)學(xué)院中青年學(xué)者文庫(kù)》主要包含以下幾篇內(nèi)容，學(xué)術(shù)史篇，田野篇，個(gè)案篇。

中國(guó)民歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著悠久的歷史傳統(tǒng)，民歌伴隨著人民，伴隨著歷史，是歷史的見(jiàn)證，社會(huì)的縮影，民眾的心聲。自然地理環(huán)境為民歌提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，人文地理環(huán)境為民歌提供了精神基礎(chǔ)。山西民歌歷史悠久，也是黃河文化的發(fā)源地，傳承著古老的文化。我國(guó)古代文獻(xiàn)中對(duì)民歌的敘述就已經(jīng)體現(xiàn)出文化與地理的關(guān)系。

選題在研究者對(duì)高碑店市音樂(lè)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察所獲第一手資料的基礎(chǔ)上,對(duì)考察成果進(jìn)行分類整理,并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料,寫出一系列研究論文、考察手記,真實(shí)地反映該地區(qū)民間音樂(lè)文化的原生樣貌,為歷史留下中國(guó)傳統(tǒng)文化在此時(shí)此地的真實(shí)寫照。

選題在研究者對(duì)雄縣音樂(lè)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察所獲第一手資料的基礎(chǔ)上,對(duì)考察成果進(jìn)行分類整理,并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料,寫出一系列研究論文、考察手記,真實(shí)地反映該地區(qū)民間音樂(lè)文化的原生樣貌,為歷史留下中國(guó)傳統(tǒng)文化在此時(shí)此地的真實(shí)寫照。