《小巧手創(chuàng)意手工（提高篇）》是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力的低幼讀物。書(shū)中共有32個(gè)可供小朋友制作的稍微復(fù)雜一點(diǎn)的圖樣，小朋友可以通過(guò)折、剪、貼等基本的美術(shù)活動(dòng)，在愉快的玩樂(lè)中完成一件件作品。相信媽媽和寶寶會(huì)喜歡。

《現(xiàn)代化學(xué)肥料學(xué)（增訂版）》是上海農(nóng)業(yè)科學(xué)院奚振邦研究員和芭田生態(tài)工程股份有限公司黃培釗博士、段繼賢總農(nóng)藝師共同編寫(xiě)的一部介紹現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥生產(chǎn)、施用理論和技術(shù)的著作，也是他們投身土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)事業(yè)數(shù)十年，在化學(xué)肥料科學(xué)的科研、教學(xué)、生產(chǎn)、推廣服務(wù)中長(zhǎng)期試驗(yàn)和成果的總結(jié)�！冬F(xiàn)代化學(xué)肥料學(xué)（增訂版）》既繼承了1994年

《淤地壩運(yùn)行管理技術(shù)手冊(cè)》主要針對(duì)淤地壩工程運(yùn)行管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，著重說(shuō)明其管理的內(nèi)容、方法、步驟和要求，既有運(yùn)行管理過(guò)程中經(jīng)常遇到的技術(shù)問(wèn)題，也有一般情況下遇不到特殊情況下卻有可能遇到的技術(shù)問(wèn)題，目的是能夠最大限度地對(duì)從事此項(xiàng)工作的管理部門(mén)、管理人員以及有關(guān)技術(shù)人員提供幫助。

《農(nóng)作物遙感監(jiān)測(cè)方法與應(yīng)用》共設(shè)10章，第1章在概述以遙感為主的“3S”技術(shù)與作物模型概念的基礎(chǔ)上，詳述了農(nóng)作物遙感監(jiān)測(cè)研究進(jìn)展及其存在問(wèn)題；第2章敘述了農(nóng)作物監(jiān)測(cè)中的遙感數(shù)據(jù)處理方法，包括數(shù)據(jù)特征分析、數(shù)據(jù)融合和薄云霧去除的模型與方法；第3章敘述了農(nóng)作物氣候與環(huán)境遙感監(jiān)測(cè)的模型與方法；第4章到第7章分別敘述了農(nóng)作

《農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)手冊(cè)》主要內(nèi)容有：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)體系為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供保障，農(nóng)業(yè)氣象專(zhuān)家利用媒體為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出謀劃策，農(nóng)業(yè)氣象適用技術(shù)集錦。 《農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)手冊(cè)》適合廣大農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)使用，亦可作為基層氣象臺(tái)（站）服務(wù)人員的農(nóng)業(yè)氣象培訓(xùn)教材，還可作為農(nóng)業(yè)大中專(zhuān)院校師生的參考資料。

《小流域壩系規(guī)劃及數(shù)字仿真模擬技術(shù)研究》包括上、下兩篇。上篇，小流域壩系規(guī)劃系統(tǒng)研究，共分緒論、黃土高原地區(qū)概況、小流域壩系規(guī)劃方法解析、壩系規(guī)劃系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā)、壩系仿真模擬系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā)、應(yīng)用前景展望等6章；下篇，小流域壩系規(guī)劃及數(shù)字仿真模擬系統(tǒng)用戶手冊(cè)，共分使用指南、壩系規(guī)劃系統(tǒng)簡(jiǎn)介、操作術(shù)語(yǔ)與約定、等高線、數(shù)字高

《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心植物學(xué)科系列實(shí)驗(yàn)教材：土壤肥料學(xué)實(shí)驗(yàn)》突出土壤學(xué)和肥料學(xué)的基本原理，知識(shí)要點(diǎn)和基本指標(biāo)闡述清晰，內(nèi)容精簡(jiǎn)，使學(xué)生容易掌握基本的土壤性質(zhì)、肥料性質(zhì)的測(cè)試方法，《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心植物學(xué)科系列實(shí)驗(yàn)教材：土壤肥料學(xué)實(shí)驗(yàn)》還注重理論與生產(chǎn)實(shí)踐的密切結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，既可以作為高

《土壤生態(tài)毒理學(xué)和環(huán)境生物修復(fù)工程》主要論述了土壤生態(tài)毒理學(xué)和生物修復(fù)工程在全球環(huán)境安全和人類(lèi)健康發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。全書(shū)共14章，主要論述了土壤生態(tài)毒理學(xué)及其研究進(jìn)展，土壤化學(xué)污染物的起源和類(lèi)型，土壤污染物的遷移和歸宿，土壤重金屬污染的生物修復(fù)，土壤有機(jī)污染物的生物修復(fù)及其生態(tài)毒理效應(yīng)，土壤酶在環(huán)境生物修復(fù)中的應(yīng)用，微

《高產(chǎn)高效養(yǎng)分管理技術(shù)（精）》編著者張福鎖、崔振嶺、陳新平。 《高產(chǎn)高效養(yǎng)分管理技術(shù)（精）》內(nèi)容提要：本書(shū)以作物高產(chǎn)高效養(yǎng)分管理技術(shù)為核心，全面闡述了我國(guó)高產(chǎn)高效現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)道路以廈高產(chǎn)高效養(yǎng)分管理的主要技術(shù)內(nèi)容。這些高產(chǎn)高效養(yǎng)分管理技術(shù)不僅包括田塊尺度的土壤養(yǎng)分及其養(yǎng)分管理技術(shù)、化肥養(yǎng)分及其管理技術(shù)、環(huán)境養(yǎng)分及其管理

《高等院校精品課程建設(shè)教材：水土保持學(xué)》是研究維持與改善水土環(huán)境質(zhì)量的一門(mén)綜合性跨學(xué)科課程，是一門(mén)實(shí)踐性和地域性較強(qiáng)的學(xué)科，它不僅涉及工程學(xué)、水文學(xué)和土壤學(xué)，同時(shí)也涉及植物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及社會(huì)科學(xué)等。結(jié)合國(guó)外本領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展以及作者的研究成果，《高等院校精品課程建設(shè)教材：水土保持學(xué)》較系統(tǒng)全面地介