隨著中國(guó)實(shí)力的迅速提升，美國(guó)長(zhǎng)久以來?yè)碛械娜�球�?yōu)勢(shì)地位受到了挑戰(zhàn)。從歷史的角度來看，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》中雅典和斯巴達(dá)的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，對(duì)理解當(dāng)下中美關(guān)系的發(fā)展至關(guān)重要。修昔底德在書中指出，使戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免的真正原因是雅典勢(shì)力的增長(zhǎng)以及因此而引起的斯巴達(dá)的恐懼，艾利森將此定義為修昔底德陷阱。本書聚焦崛起中的中國(guó)對(duì)于美國(guó)及全球秩

中東地區(qū)位于亞非歐大陸交匯處，戰(zhàn)略位置十分重要。在中國(guó)創(chuàng)造和平有利發(fā)展環(huán)境、實(shí)施“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的過程中，中東地區(qū)具有舉足輕重的作用，成為中國(guó)外交方面的重要戰(zhàn)略依托。吳思科大使從親歷、親見、親聞的角度，在《中國(guó)政府中東問題特使講述：“絲路”外交見聞》中講述了他近半個(gè)世紀(jì)以來從事對(duì)中東地區(qū)外交的重要經(jīng)歷，為我們帶來了

1902年1月，英國(guó)、美國(guó)等9國(guó)駐廈門領(lǐng)事與興泉永道簽訂《廈門鼓浪嶼公共地界章程》，鼓浪嶼淪為公共租界，1945年國(guó)民政府收回。本書選錄1899—1945年廈門市檔案館館藏歷史檔案，包括英美等國(guó)駐廈領(lǐng)事館與與公共租界函電、公共租界管理和機(jī)構(gòu)，與工部局、會(huì)審公堂往來公文等國(guó)家準(zhǔn)許解密公布的歷史檔案。

如何讓和解從歷史的政治化走向歷史的歷史化？其特色在于不僅僅介紹有東亞中日韓等國(guó)間包括歷史學(xué)家及政治家們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和解之路的探討與反思，也還包括從歷史的以及國(guó)際的視野來尋求戰(zhàn)后和解之路，其中將日韓和解與法國(guó)與阿爾及利亞、英國(guó)與愛爾蘭和解，以及將日中和解與德國(guó)及荷蘭的和解比較非常有新意。

俄羅斯鐵腕人物普京采取了什么樣的對(duì)外戰(zhàn)略？從1999年普京入主克里姆林宮，進(jìn)入俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)中樞，直到第三個(gè)總統(tǒng)任期，本書追蹤普京近年來的外交軌跡，深度解析了普京的一系列外交大手筆。從打造戰(zhàn)略屏障獨(dú)聯(lián)體，到與歐美爭(zhēng)奪烏克蘭，從提出能源興國(guó)戰(zhàn)略，到應(yīng)對(duì)北約東擴(kuò)，從實(shí)行戰(zhàn)略收縮，到守住中亞后院……作

本書采取法律分析和歷史研究相結(jié)合的視角，運(yùn)用傳統(tǒng)國(guó)際法理論，借助地圖開展實(shí)證分析，從南沙群島的自然特征和現(xiàn)實(shí)狀況入手，對(duì)南沙群島的主權(quán)歸屬做了分析論述，證明中國(guó)無論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)中，無論從國(guó)際條約還是南沙群島爭(zhēng)端當(dāng)事國(guó)的視角，均可知中國(guó)從法理上享有對(duì)南沙群島及其附近海域的主權(quán)權(quán)利。為完成本書，本書作者查閱了首都圖書館

盡管本書距首次出版已有30多年，但它仍為我們提供了觀察冷戰(zhàn)發(fā)展的全方位視角。首先，作者全面展現(xiàn)了冷戰(zhàn)時(shí)期出現(xiàn)的新的體系性穩(wěn)定要素，包括不干涉內(nèi)政原則，超級(jí)大國(guó)如何避免發(fā)生直接沖突，對(duì)敵我陣營(yíng)的內(nèi)部分化的研判和利用，容忍相對(duì)安全等。其次，《長(zhǎng)和平:冷戰(zhàn)史考察》在指出重要的體系性穩(wěn)定因素的同時(shí)，也避免了對(duì)歷史的簡(jiǎn)單化處理，

國(guó)際貨幣基金組織(InternationalMonetaryFund，IMF)于1945年12月27日在華盛頓成立。其職責(zé)是監(jiān)察貨幣匯率和各國(guó)貿(mào)易情況，提供技術(shù)和資金協(xié)助，確保全球金融制度運(yùn)作正常。*權(quán)力機(jī)構(gòu)為理事會(huì)。本書系統(tǒng)介紹了國(guó)際貨幣基金組織的歷史沿革、基本情況、行動(dòng)領(lǐng)域、前景和展望等，對(duì)讀者了解該組織具有重大的

本著這種意識(shí)，近幾年來，北京大學(xué)法治研究中心試圖在學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)貫徹正確的教育導(dǎo)向，并通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于西方作品的編譯和閱讀，形成對(duì)于西方和世界的一個(gè)正確標(biāo)準(zhǔn)。從而一方面響應(yīng)中央關(guān)于樹立三個(gè)自信的號(hào)召，另一方面也堅(jiān)持高校教育的意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向，教育學(xué)生樹立正確世界觀。在各方面努力下，我們的工作初步取得了成效，并積累了一系列很好

進(jìn)入新世紀(jì)以來，世界范圍內(nèi)大國(guó)間直接沖突的可能性正在逐步縮小，但各種地區(qū)性安全難題頻現(xiàn)，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、利比亞亂局、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、烏克蘭危機(jī)、埃博拉病毒、“伊斯蘭國(guó)”、“博科圣地”……，各種地區(qū)危機(jī)與沖突層出不窮。在一些地區(qū)，危機(jī)和緊張獲得了較好的管控。在另一些地區(qū)，危機(jī)卻上升為地區(qū)性沖突，并引發(fā)了域外大國(guó)或國(guó)際