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《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》這一教材針對高職生的特點組織和選取教學內容，具有應用性和實踐性的特點。本教材共分為九個模塊，包括職業(yè)與生涯、工作環(huán)境探索、自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場適應、就業(yè)渠道與創(chuàng)業(yè)選擇、就業(yè)準備與求職指導、就業(yè)程序與就業(yè)權益、把握創(chuàng)業(yè)機會九個方面。本教材以案例導入教學內容，激發(fā)學生的興趣，引導學生積極思考，

這是一本學術著作，深入剖析了當代大學教育的關鍵議題。本書詳細探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論基礎和實踐經驗，剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、實踐能力和團隊協作精神方面的獨特優(yōu)勢。通過案例分析，呈現了一系列成功的大學生創(chuàng)業(yè)項目，展示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神和實際操作能力方面的豐碩成果。本書聚焦大學生人才培養(yǎng)模式的研

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本書圍繞新時代思想政治理論課實踐教學展開研究，從新時代思想政治教育的目標與任務、新時代思想政治理論課的科學定位及其改革創(chuàng)新入手，分別討論了新時代思想政治理論課的教學內容、新時代思想政治理論課的教學方法、新時代思想政治理論課的教學模式、新時代思想政治理論課的教學過程，并總結性地探討新時代思想政治理論課的實踐教學。本書時代

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這是一部關于高校思政課程體系構建與實踐研究的學術專著。本書首先介紹了高校課程思政教育的內涵、本質意蘊、教育特征以及課程思政對大學生主體性發(fā)展的促進作用。在此基礎上，對高校課程思政建設的核心內容、建設原理、影響因素以及建設價值做了深刻的剖析。然后從教學機制的構建、育人體系的構建和教學體系的構建等方面多角度的闡釋了高校課程

大數據時代，各項先進信息技術的引入和應用正在潛移默化中影響和改變著高校傳統教學管理模式，實踐證明這些先進信息技術的確為高校教學管理工作的開展帶來了諸多便利和實效。當前信息化建設已然成為了高校教學管理創(chuàng)新與改革工作的主流趨勢，越來越多高校都相繼參與到教學管理信息化建設行業(yè)當中，意在構建新型教學管理模式，切實提高教學管理整

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育因其理念、模式契合了社會經濟發(fā)展對人才的需求，因而成為各國高等教育的重要內容，成為高校人才培養(yǎng)的一種新的理念和模式。我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略和高等教育改革的重要推手也得到了越來越多的重視。但國內已有的相關研究對整個實施過程全方位、多維度的系統性研究不夠，廣西的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究具有一定的代表性。