《小化工產(chǎn)品配方與制備》根據(jù)小化工廠可生產(chǎn)、易銷售的特點，編者參考近年的期刊、圖書、專利等，從數(shù)千產(chǎn)品中篩選了400多個化工小產(chǎn)品匯編成冊。內(nèi)容涉及日常生活及工農(nóng)業(yè)領域的多種產(chǎn)品。在介紹每個產(chǎn)品時，盡可能詳細敘述配方原料、制備方法及產(chǎn)品特點，所選產(chǎn)品不涉及劇毒或毒性較大及破壞環(huán)境的產(chǎn)品�！缎』�工產(chǎn)品配方與制備》采用的配

化工原理課程設計

“工程化學”是高等工科院校非化學化工類專業(yè)一門重要的基礎課，通過它的學習不僅可使大學生掌握高等教育必需的基礎化學知識，還可了解科學研究的方法，提高科學素質(zhì)，增強分析社會實際問題的能力。童志平編寫的《工程化學基礎(第2版普通高等教育十一五***規(guī)劃教材)》以化學熱力學、化學動力學、溶液化學、電化學和物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論為主線，并

全書共7章，內(nèi)容包括：緒論、典型無機化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、石油煉制過程及產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、基本有機化工典型產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、煤化工工藝、合成氣及其重要衍生物的生產(chǎn)工藝以及典型聚合物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝。本教材以典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和典型化工過程為主線，介紹化工工藝過程的基本原理，注重新工藝新技術的應用以及資源的可持續(xù)利用。

本書從培養(yǎng)學生工程設計基本技能出發(fā)，針對高等院�；�工原理課程設計的需要編寫。全書包括8部分內(nèi)容，即緒論、化工設計計算基礎、化工設計繪圖基礎、板式精餾塔的設計、填料吸收塔的設計、換熱器的設計、干燥器的設計、課程設計說明書撰寫�；�工設計的一般原則、要求、內(nèi)容和步驟等，分別融合在各具體的化工單元操作與設備設計或選型過程中。

本教材以Q（質(zhì)量）、H（健康）、S（安全）、E（環(huán)境）、清潔生產(chǎn)內(nèi)容為主線，介紹了職業(yè)健康及職業(yè)安全相關知識，包括職業(yè)病及防治、職業(yè)危害因素、安全、防火、防護、自救等，設置了動作穩(wěn)定測試、聽覺測試、反應時間測定、注意力集中測試、暗適應測量、個人防護訓練、應急疏散訓練、模擬救生訓練技能測試；教材另介紹了環(huán)境污染、環(huán)境保護

本書按照化工安全、環(huán)境保護的順序，分化工安全生產(chǎn)技術、環(huán)境保護、危險化學品職業(yè)危害與衛(wèi)生防護三篇�；�工安全生產(chǎn)技術篇介紹了化學反應、化工單元操作、特種設備、防火防爆和電氣安全、裝置維修與運行、安全評價、安全管理等安全控制技術；環(huán)境保護篇介紹了化工“三廢”和物理性污染的綜合治理技術；危險化學品職業(yè)危害與衛(wèi)生防護篇介紹了危

《化工單元操作技術》(第二版)主要內(nèi)容包括化工生產(chǎn)認知、流體輸送過程及操作、非均相物系分離過程及操作、傳熱過程及操作、蒸發(fā)過程及操作、吸收過程及操作、精餾過程及操作、干燥過程及操作、化工生產(chǎn)綜合實訓。尤其注重強化學生實際應用能力的培養(yǎng)，在第一版的基礎上，按照項目化教學要求編寫，每個項目含若干化工生產(chǎn)典型單元操作工作任務

《化工基本生產(chǎn)技術（第二版）》基本保留了第一版教材的編排體系和框架結(jié)構(gòu)，以化工產(chǎn)品的生產(chǎn)技術為主線，從產(chǎn)品的市場調(diào)研、生產(chǎn)過程技術經(jīng)濟評價、項目確定到立項，從原料的選用到反應過程、產(chǎn)物的分離和精制、儲存、包裝和運輸，從生產(chǎn)技術規(guī)程到崗位操作法的制訂和組織實施，分別介紹了：化工生產(chǎn)基本過程、化工生產(chǎn)基礎理論、典型化工產(chǎn)品

本書以精細化工中常用的領域為內(nèi)容，精選了難易程度不同的實驗，較為詳細地介紹了精細化學品的性質(zhì)、用途、制備及表征。全書共分14章：第1章精細化工實驗基本知識、第2章精細化工實驗技術、第3章表面活性劑、第4章助劑、第5章精細有機合成中間體、第6章日用化學品、第7章食品添加劑、第8章香料與香精、第9章醫(yī)藥中間體、第10章膠黏