本書是梁曉聲先生解讀中國文化的重磅作品,是一部梳理傳統(tǒng)文化的讀書筆記與思考心得。包括對中國歷史、文學(xué)、文藝等諸多方面內(nèi)容的解讀,既有以時間為線索的宏觀歷史考察,也有對文藝作品的微觀解剖,力圖從中整理一條出關(guān)于中國文化、中國人精神氣質(zhì)總結(jié)性的內(nèi)容線索。 作者站在當(dāng)下社會現(xiàn)實(shí)的立場,對照世界文化特色底蘊(yùn),對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)
《資治通鑒》為北宋時期司馬光編寫的一部編年體史學(xué)著作,全書共294卷,一直是學(xué)習(xí)中國歷史必讀的著作之一!秾懡o孩子的資治通鑒》內(nèi)文忠于原著、多方借鑒,以孩子喜聞樂見的方式呈現(xiàn),幫助孩子更加直觀認(rèn)識歷史人物、事件、典故,感受源遠(yuǎn)流長的中國文化,塑造優(yōu)良品德!秾懡o孩子的資治通鑒》用通俗易懂的語言,富有底蘊(yùn)的故事,帶領(lǐng)孩子
《資治通鑒》為北宋時期司馬光編寫的一部編年體史學(xué)著作,全書共294卷,一直是學(xué)習(xí)中國歷史必讀的著作之一。《寫給孩子的資治通鑒》內(nèi)文忠于原著、多方借鑒,以孩子喜聞樂見的方式呈現(xiàn),幫助孩子更加直觀認(rèn)識歷史人物、事件、典故,感受源遠(yuǎn)流長的中國文化,塑造優(yōu)良品德!秾懡o孩子的資治通鑒》用通俗易懂的語言,富有底蘊(yùn)的故事,帶領(lǐng)孩子
本書分為四個部分。第一部分是“為什么讀史記”,闡述《史記》的價值和對讀者身心成長的意義。第二部分是“如何讀史記”,指引讀者科學(xué)、系統(tǒng)地閱讀史記。第三部分是“一起讀史記”,從歷史的綱、文字的魂、精神的根這三個面將《史記》的精華提煉出來,讓讀者從結(jié)構(gòu)上了解和認(rèn)識《史記》,從而激發(fā)出更大的閱讀興趣。第四部分是“三代同堂讀史記
本書主要包括“先秦諸子”“儒家思想”“佛教思想”“道教思想”“禮儀風(fēng)俗”“漢語與漢字”等十五章,每章分為概述、原典閱讀及導(dǎo)讀幾個部分。其中,原典閱讀是本書一大亮點(diǎn),讓學(xué)生在原典閱讀中學(xué)習(xí)中華文化,一方面注意對中國傳統(tǒng)文化基本結(jié)構(gòu)、基本精神與歷史線索的研究與介紹,另一方面十分注意結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)需要對當(dāng)今文化體系的建設(shè)作出深
《大道相通:馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》黨的二十大報告指出:堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義,必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,向廣大黨員干部和青年群體講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道與馬克思主義的道是如何相通、相融、相成的,我們組織馬克思主義研究、政治學(xué)、中國古代哲學(xué)、思想史、國情研究與國家治理等領(lǐng)域知名學(xué)者,
本書內(nèi)容包括:“隋朝不復(fù)雜:節(jié)儉致死,還是折騰致死”“唐朝不復(fù)雜:很強(qiáng),很大,很輝煌”“五代十國不復(fù)雜:大‘克隆’時代”。具體內(nèi)容包括:皇帝中的“鳳凰男”、理財小能手、就是有點(diǎn)扣、功成垂千古,功敗成“隋煬”、期貨高手·御賜后媽等。
本書選篇上起先秦,下訖清末,歷時數(shù)千年,涵括歷代的詩歌、辭賦、故事、語錄、雜記、尺牘、碑銘、序跋、詔奏、哀祭、論辯、雜說以及小說、戲曲等多種體裁,多角度呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想道德之美和語言文字之美,多維度體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)核和精神風(fēng)貌。讀本內(nèi)容重點(diǎn)圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念、傳統(tǒng)美德和人文精神三大主題