傳播學(xué)研究歷時較長，理論龐雜，傳播理論學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)學(xué)什么和怎么學(xué)的問題。本書精選了43個經(jīng)典傳播理論，在有限的篇幅里呈現(xiàn)了經(jīng)典傳播理論的理論溯源和核心觀點(diǎn)，并結(jié)合中國本土的傳播環(huán)境和新媒體技術(shù)環(huán)境進(jìn)行了創(chuàng)新解讀。本書利用相關(guān)學(xué)術(shù)論文的案例解讀，引導(dǎo)讀者去體會傳播理論與研究對象相結(jié)合的路徑，并通過學(xué)術(shù)訓(xùn)練的研究設(shè)計，培養(yǎng)

作者首先對“微傳播”與“傳統(tǒng)傳播”的區(qū)別、社會主義核心價值觀微傳播的基本內(nèi)涵、主要特征、功能作用、基本原則等內(nèi)容進(jìn)行了研究；其次，以郭明義微博、福建師大“五微五陣地”、核心價值觀微電影、共青團(tuán)中央、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為例，分析了社會主義核心價值觀微傳播現(xiàn)狀與；再次，針對當(dāng)下社會主義核心價值觀微傳播存在的問題和傳統(tǒng)傳播模式存在

信息經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型如火如荼。在這樣的時代大背景下，信息社會50人論壇組織多位頂級專家學(xué)者從變軌：數(shù)字化加速與數(shù)據(jù)生產(chǎn)力，重建：碳中和、老齡化與城市更新，治理：數(shù)據(jù)、隱私保護(hù)，以及預(yù)見：信息社會下一個十年四個維度出發(fā)，通過專家多年深入的研究梳理出真知灼見，期望借由此書與讀者交流、碰撞，為這個時代留下記錄、思考、

信息系統(tǒng)項目管理師考試是計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試的高級職稱考試，是歷年各級考試報名的熱點(diǎn)之一�！缎畔⑾到y(tǒng)項目管理師2016至2020年試題分析與解答》匯集了信息系統(tǒng)項目管理師考試從2016上半年到2020下半年的所有試題和**的解析，應(yīng)試者通過本書內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以熟悉信息系統(tǒng)項目管理師考試的題型、試題的

本書共7章，對信息安全中信息隱藏及數(shù)字水印技術(shù)的相關(guān)知識及部分具體應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第1章主要介紹信息隱藏技術(shù)及其具有代表性的隱寫術(shù)、數(shù)字水印和秘密共享三大研究熱點(diǎn)技術(shù)；第2、3章分別介紹基于不同載體下的兩種信息隱藏方案；第4、5章分別介紹兩種秘密共享方案；第6、7章分別介紹一種可逆水印方案及篡改定位恢復(fù)算法。本書由

作為一位從大學(xué)教授跨界到好萊塢并開始拍攝電影的科學(xué)傳播人員，蘭迪·奧爾森深諳科研人員開展科學(xué)傳播面臨的一系列窘境和困惑，他力圖通過自己的親身經(jīng)歷來為科學(xué)家出謀劃策，告訴他們該如何更好地開展科學(xué)傳播。本書是想要從事科學(xué)傳播但又不得法的科研人員，甚至包括在校生該如何讓“科學(xué)更加人性化”的有益指南。

本書以新工科為牽引，從構(gòu)建多維度、螺旋遞進(jìn)式的創(chuàng)新實踐教育體系入手，基于軟件工程思想從需求分析、設(shè)計、開發(fā)、測試等方面研發(fā)信息安全系統(tǒng)，對提高讀者研發(fā)完整的信息安全系統(tǒng)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和參考價值。 本書內(nèi)容充實，層次清晰，圖文并茂，可作為軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機(jī)、信息安全、通信工程和網(wǎng)絡(luò)工程等相關(guān)專業(yè)的本科生及研究

本書是目前國內(nèi)唯一的一本以媒介經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營管理為研究對象的學(xué)術(shù)文集，主要收錄國內(nèi)外媒介經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的研究論文，內(nèi)容涵蓋媒介經(jīng)濟(jì)、媒介經(jīng)營、媒介管理、媒介產(chǎn)業(yè)等諸領(lǐng)域，堅持基礎(chǔ)性與探索性、本土化與國際化并重的原則。本書較好地反映了媒介經(jīng)濟(jì)與管理研究的學(xué)術(shù)前沿以及該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的爭鳴和創(chuàng)新，有助于推動該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的深入，

全書分為上下兩部分，上部對圖博檔數(shù)字化信息服務(wù)融合的內(nèi)涵、目標(biāo)、原則、必要性與可行性進(jìn)行了深入剖析，以圖博檔數(shù)字資源層次化組織為基礎(chǔ)，分別從元數(shù)據(jù)層、信息層以及知識層進(jìn)行的圖書、博物、檔案數(shù)字資源統(tǒng)一組織與共享策略探討，引入界面管理理論方法設(shè)計的信息資源數(shù)字化服務(wù)融合平臺框架，從信任管理機(jī)制的典型應(yīng)用模式及當(dāng)前數(shù)字資源

本書屬于“高等教育‘新工科’人才培養(yǎng)教材”系列，圍繞著“拓寬知識面－提高應(yīng)用能力－培養(yǎng)創(chuàng)新能力”這樣一個主線，比較全面、系統(tǒng)地介紹計算機(jī)軟硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通信和5G技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等前沿技術(shù)，以簡明的語言介紹那些富有特色的新研究，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，既讓讀者對計算機(jī)新興技