《教育部推薦教材?足球》主要內(nèi)容是：足球運(yùn)動概述，足球基本技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)、足球教學(xué)方法及足球游戲創(chuàng)擺編、青少年與兒童足球健身與訓(xùn)練等。

《毽球運(yùn)動》對于毽球教學(xué)與訓(xùn)練、毽球運(yùn)動員的體能、心理、技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練等更是進(jìn)行了深入的剖析�！峨η蜻\(yùn)動》緊密結(jié)合教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)，適用面廣。既可為教練員、運(yùn)動員提供較為系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，也可為廣大毽球愛好者提供更深層面的理解。

乒乓球被譽(yù)為“中國的國球”，是中國人自豪、自信、奪金很多的體育項(xiàng)目。從1959年容國團(tuán)獲得個(gè)世界冠軍到2007年，中國的乒乓球運(yùn)動員一共獲得152.5枚世界金牌。近年來，更是戰(zhàn)績顯赫，幾乎囊括了國際乒乓球大賽的所有獎牌。 在中國，乒乓球也許不是很受歡迎的項(xiàng)目，“東方之珠”的角色也被足球搶了過去，但比起足球，它卻是名副

高爾夫俱樂部經(jīng)營與管理是高爾夫球場管理的核心，是俱樂部能否取得良好經(jīng)濟(jì)效益、社會效益以及能否實(shí)現(xiàn)俱樂部既定目標(biāo)的關(guān)鍵。由常智慧和韓烈保主編的本書系統(tǒng)介紹高爾夫俱樂部經(jīng)營管理的相關(guān)概念、高爾夫投資管理、高爾夫俱樂部質(zhì)量管理體系、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營管理、賽事組織管理、場務(wù)部管理、高爾夫地產(chǎn)以及中國高爾夫公眾球場的發(fā)展等內(nèi)

《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材·體育院校通用教材：羽毛球運(yùn)動理論與實(shí)踐》根據(jù)“十一五”國家級規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目精神及編寫要求，以21世紀(jì)高等教育改革方向?yàn)橹笇?dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握羽毛球運(yùn)動的基本理論和實(shí)踐運(yùn)用能力。本教材主要適用于我國體育院系學(xué)生學(xué)習(xí)，也可作為羽毛球教練員培訓(xùn)和羽毛球教學(xué)與訓(xùn)練

本書共分11章,主要內(nèi)容包括:運(yùn)動保護(hù)、沙灘排球概述、沙灘排球場地、器材器材和裝備、沙灘排球基本技術(shù)、沙灘排球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)、沙灘排球比賽規(guī)則、軟式排球概述、軟式排球場地、器材和裝備等內(nèi)容。

蹴鞠，是中國古代的一種足球運(yùn)動。由于它悠久的歷史和獨(dú)特的運(yùn)動方式，在中國古代體育發(fā)展史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 《中國文化知識讀本：別具一格的蹴鞠與馬球》中講述的馬球，古稱擊鞠，即騎馬打球，是一項(xiàng)古老的體育活動。在我國唐朝時(shí)期，馬球運(yùn)動非常流行，從宮廷到民間都有廣泛的開展。唐以后，馬球運(yùn)動不斷發(fā)展演變，走向衰落，卻同時(shí)向

最全面最貼心的流程范本，最權(quán)威最專業(yè)的管理指南。打破部門界限以流程的思想管理組織運(yùn)營已深入人心。隨著企業(yè)的成長，需要不斷提升流程成熟度，對流程進(jìn)行思考、分析、優(yōu)化或創(chuàng)新。把例外變成例行、把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)到流程中去。

《足球教學(xué)訓(xùn)練工作指南》具有如下特點(diǎn)：第一，從書名到內(nèi)容突出的核心是“怎么教”，這對于現(xiàn)役足球教師及未來的足球教師（在校學(xué)生）從事教學(xué)訓(xùn)練工作具有重要的參考價(jià)值。第二，《足球教學(xué)訓(xùn)練工作指南》作者來自北京、上海、武漢、成都、沈陽、西安、南京、廣州八所體育院校，書中匯集了教授、副教授多年從事足球教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，具有相

地?cái)S球運(yùn)動是一項(xiàng)高雅的大眾化的體育運(yùn)動。它運(yùn)動量不大，技巧性很強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)變化無窮，趣味性很濃，是一項(xiàng)極好的全民健身運(yùn)動。地?cái)S球比賽是體能和技藝的抗衡，也是心理和思維的較量。參與地?cái)S球運(yùn)動，不僅可以鍛煉身體，而且可以從中得到精神上的享受和陶冶。塑質(zhì)地?cái)S球自1984.年引進(jìn)中國以來，已走過25個(gè)年頭。迄今已有近30個(gè)省、市、