"本書是新時代職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)高水平實踐教學(xué)系列教材之一，是根據(jù)現(xiàn)代外科護(hù)理崗位能力需求、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽規(guī)程編寫而成的。內(nèi)容包含9個模塊，涵蓋圍手術(shù)期、神經(jīng)外科、燒傷科、乳腺外科、心胸外科、普通外科、肝膽外科、泌尿外科、骨科等常用護(hù)理技術(shù)，合計57個實訓(xùn)操作任務(wù)。本書通過臨床案例導(dǎo)入

"本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，根據(jù)臨床內(nèi)科護(hù)理崗位能力需求、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試要求及職業(yè)院校護(hù)理技能大賽規(guī)范編寫而成。本書包含9個模塊，內(nèi)容涵蓋呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、泌尿內(nèi)科、血液內(nèi)科、內(nèi)分泌科、風(fēng)濕內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科的常用護(hù)理技術(shù)，常用診療技術(shù)的護(hù)理配合和情景模擬三大項目，共65個任務(wù)。通過臨床案例導(dǎo)

"本書是新時代職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)高水平實踐教學(xué)系列教材之一，是根據(jù)現(xiàn)代急危重癥科護(hù)理崗位能力需求、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽規(guī)程編寫而成的。內(nèi)容包含3個模塊，涵蓋院前急救護(hù)理技術(shù)、急診護(hù)理技術(shù)和重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)，共28個任務(wù)，重點強調(diào)對學(xué)生急危重癥護(hù)理綜合運用能力的培養(yǎng)，介紹現(xiàn)代急危重癥護(hù)理理念和技能

"本書是新時代職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)高水平實踐教學(xué)系列教材之一，是遵循“崗課賽證”綜合育人理念，根據(jù)現(xiàn)代臨床護(hù)理崗位能力需求、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽規(guī)程編寫而成的。內(nèi)容包含入院護(hù)理、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、生活護(hù)理、用藥護(hù)理、生命支持護(hù)理5個模塊，共56個任務(wù)。本書通過臨床案例導(dǎo)入任務(wù)，每項操作以表

"本書是新時期職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)高水平實踐教學(xué)系列教材之一，是根據(jù)現(xiàn)代臨床護(hù)理崗位能力需求、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽規(guī)范編寫而成的。內(nèi)容包含健康史采集、身體評估、心理與社會評估、實驗室及心電圖檢查、臨床常見癥狀評估、護(hù)理風(fēng)險評估6個模塊，共50個任務(wù)。本書通過臨床案例導(dǎo)入任務(wù)，每項操作以表格形式

全書分為循證護(hù)理基礎(chǔ)理論與方法、循證護(hù)理臨床實踐和循證護(hù)理研究方法三個部分，重點教會學(xué)生針對護(hù)理臨床問題開展查證用證和創(chuàng)證用證的方法與技能，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決護(hù)理問題的能力。針對國內(nèi)護(hù)理臨床實踐和護(hù)理教育的現(xiàn)實問題與未來挑戰(zhàn)，本書集成了國內(nèi)多家高校的一線循證護(hù)理教學(xué)、研究、實踐與管理者的經(jīng)驗和成果，引進(jìn)前沿的理念

本書共四篇33章，內(nèi)容包括疼痛臨床康復(fù)理論觀念與技術(shù)體系，疼痛疾病分類與診治，疼痛臨床實驗研究等，對人體脊柱關(guān)節(jié)、軟組織、神經(jīng)系統(tǒng)的疼痛和各種慢性疼痛性疾病的臨床與康復(fù)治療具有很好的指導(dǎo)作用。

本書涵蓋內(nèi)科、外科、婦科、兒科、五官科、骨傷科等各個學(xué)科的180余種復(fù)雜性疾病，系統(tǒng)介紹了每種疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、西醫(yī)治療、中醫(yī)臨床思維、名醫(yī)經(jīng)驗、名方推薦。其中診斷標(biāo)準(zhǔn)和西醫(yī)治療均來源于西醫(yī)指南或?qū)＜夜沧R；中醫(yī)臨床思維體現(xiàn)了歷代多位醫(yī)家治療該種疾病的整合思維，所引名醫(yī)經(jīng)驗和名方均來源于國醫(yī)大師、國家級名中醫(yī)以及臨床大家的

本書是研究生教材，定位于研究生循證醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)，希望培養(yǎng)醫(yī)學(xué)相關(guān)研究生及研究者循證意識、獲取并熟練循證專業(yè)知識。本書共11章，第1～2章介紹循證醫(yī)學(xué)概念、發(fā)展、特點及問題構(gòu)建；第3～4章主要介紹循證相關(guān)基礎(chǔ)知識及文獻(xiàn)檢索；第5章介紹了系統(tǒng)評價及Meta分析的概念、步驟及方法；第6～9章從疾病的病因、診斷、治療、預(yù)后四個

本教材手冊深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持健康第一的教育理念，深化學(xué)校健康教育改革，加強學(xué)校急救教育，保護(hù)師生生命健康，培養(yǎng)師生樂于施救、敢于施救、善于施救的意識和能力。以提升師生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救觀念知識和技能為重點，以提升校園應(yīng)急救護(hù)能力為目標(biāo)，推動在校園內(nèi)配備急救設(shè)施設(shè)備，加強師生員工急救教育培訓(xùn)，探索和