本教材根據(jù)《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范(試行)》等文件要求組織編寫(xiě)，還借鑒了國(guó)內(nèi)外嬰幼兒家庭養(yǎng)育教材編寫(xiě)的豐富經(jīng)驗(yàn)與研究成果，旨在幫助學(xué)習(xí)者全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)嬰幼兒家庭養(yǎng)育的基本理論和技能，深入了解嬰幼兒的生理和心理，提升運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決嬰幼兒家庭養(yǎng)育問(wèn)題的能力。

本書(shū)適用于老年教育，涉及：智能手機(jī)的付款、收款、轉(zhuǎn)賬(微信、支付寶掃一掃、轉(zhuǎn)賬，好友轉(zhuǎn)賬)智能手機(jī)生活繳費(fèi)，智能手機(jī)理財(cái)app。

這是一套能帶領(lǐng)孩子探索世界的百科全書(shū)，前沿的太空、軍事、科技主題，有趣的人文、科學(xué)知識(shí)，用生動(dòng)的手繪展現(xiàn)絕美的自然、人文畫(huà)卷。以全球化的視野，為少年兒童打開(kāi)科學(xué)之門(mén)，幫助建立科學(xué)與實(shí)踐的橋梁。

本書(shū)收錄了《宋代繪畫(huà)中茶器品類及設(shè)計(jì)特征研究》《典型藝文事件的內(nèi)蘊(yùn)解讀——以惠山“竹爐題詠”為例的討論》《名齊與可竹，品亞曼生壺——瞿子冶與瞿壺》等文章。

本書(shū)論述贛菜文化，從贛菜源流、贛菜流派、贛菜風(fēng)味、飲食習(xí)俗、名人與贛菜這五個(gè)方面展開(kāi)，由古及今，挖掘美食背后的故事，勾連美食相關(guān)的人文意義，最終再回歸到贛菜美食本身。從遠(yuǎn)古先民再到秦漢時(shí)期，一直論及近代的與時(shí)俱進(jìn)、多方融合講述贛菜的源流。

小豌豆在云南的茶山上認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)氐幕鹛翣敔敚�在爺爺�(shù)臄⑹鲋�，小豌豆了解了制茶的工藝與歷史。為了幫助爺爺向更多的村落送去茶的祝福，他踏上了茶馬古道，沿途拜訪了云南多個(gè)少數(shù)民族村落。認(rèn)識(shí)了茶在生活中的更多用途，最終小豌豆也收獲了祝福。

本書(shū)的主題是如何活用新鮮的時(shí)令魚(yú)類的原味,在處理之后,再加上細(xì)膩的香料做成美味魚(yú)肴。本書(shū)有各種魚(yú)類的預(yù)處理方式,以及如何巧妙的利用魚(yú)的各種部位做成不同的菜肴。主要介紹了130多道魚(yú)類、蝦貝的日本料理的烹飪方法,都是日本各大餐館里非常受歡迎的料理。

浙江泰順作為全國(guó)重點(diǎn)產(chǎn)茶縣、中國(guó)茶業(yè)百?gòu)?qiáng)縣、中國(guó)茶葉之鄉(xiāng)、中國(guó)名茶之鄉(xiāng)，也是著名《采茶舞曲》誕生地。泰順具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和深厚悠遠(yuǎn)的歷史文化淵源。本書(shū)旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)茶文化，提升茶文化內(nèi)涵，全面展示泰順縣茶文化的歷史底蘊(yùn)、民俗風(fēng)情及“三杯香”區(qū)域公共品牌的形象，助力“三杯香·共富茶”文化影響力和服務(wù)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)

本書(shū)包含《茶經(jīng)》和《續(xù)茶經(jīng)》兩部分。《續(xù)茶經(jīng)》為清代茶書(shū)，訂定補(bǔ)輯，對(duì)唐之后的茶事資料收羅宏富，并行考辨。頗切實(shí)用，征引繁富�！独m(xù)茶經(jīng)》一書(shū)草創(chuàng)于崇安任上，編定于歸田后后。其目錄完全與《茶經(jīng)》相同，即分為茶之源、茶之具、茶之造等十個(gè)門(mén)類。但自唐至清，歷時(shí)數(shù)百年，產(chǎn)茶之地、制茶之法以及烹茶器具等都發(fā)生了重大的變化，而此書(shū)

本書(shū)共四冊(cè),分別為《誤入神獸城》《大鬧金水河》《智斗騎鳳仙》《重建水晶宮》。以“故宮”和“傳統(tǒng)神獸”為背景,講述符合中國(guó)國(guó)情的“財(cái)商”知識(shí)。用能讓孩子接受的方式,對(duì)兒童進(jìn)行早期的財(cái)商教育。