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本書結合當前禮儀發(fā)展趨勢，以用人單位對人才道德品質、個人修養(yǎng)等方面的需求為前提，從學生的實際需要出發(fā)，理論與實踐相結合，突出學與做，促進學生良好品德和行為習慣的養(yǎng)成。書中分為五個模塊，包括個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、職場禮儀、社交禮儀。

書中主要記述的內(nèi)容由三部分組成。第一部分為氣象傳統(tǒng)觀測法，其主要內(nèi)容包括觀云觀測法、日月星像觀測法、植物物候觀測法、動物習性觀測法、霜凍區(qū)分及入冬時節(jié)、區(qū)域性氣候觀測法等；第二部分為四季傳統(tǒng)農(nóng)耕儀式，其主要內(nèi)容包括施肥時間和技巧、灌溉季節(jié)、豐收節(jié)(翁果節(jié))、大收割、冬季農(nóng)田護理措施、良種分類法等；第三部分為民間流傳的民

世上萬物，都是天父地母所生，風調雨順，水草豐美，獵物眾多，人丁興旺，這一切的美好光景，都是自然神靈的賜予。作為天地之子，他們向天父地母，頂禮膜拜，供奉祭祀。蒙古族都過什么節(jié)？敖包是什么？蒙古族為什么要祭敖包？祿馬風旗又是什么？蒙古族的節(jié)日和祭祀都有著怎樣的獨特儀式？打開《漫話蒙古族節(jié)日與祭祀》，在傳承千年的祝頌聲中，我

那達慕是怎樣煉成的？那達慕在蒙古族社會生活中起著怎樣重要的影響？“男兒三藝”都有哪些內(nèi)容？“男兒三藝”與狩獵活動都有著哪些密不可分的關聯(lián)？《漫話蒙古族男兒三藝與狩獵習俗》讓我們在金戈鐵馬的獵獵風中，共同去體驗馬背民族的萬丈豪情

本書分八講，內(nèi)容包括：公民禮儀教育與和諧社區(qū)構建、社區(qū)見面禮儀、社區(qū)公共場所禮儀、社區(qū)交際禮儀、社區(qū)服務禮儀等。

本書介紹玉樹藏族自治州民俗文化。作者通過多年的文獻整理和實地走訪，分別從生產(chǎn)民俗、工匠民俗、特殊行業(yè)民俗、交易民俗、生活民俗、歲時節(jié)日、民間藝術等方面入手，對玉樹地區(qū)的民俗文化做了闡釋。

本書是職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材之一。本書圍繞中華民族民俗民風展開，較詳細地闡述了優(yōu)秀民風民俗文化的各個方面。全書共分為七個單元，分別是民族、民俗、民風、民食、民間體育、民間技藝、民間瑰寶。本書內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，并設置了知識鏈接等拓展內(nèi)容，具有系統(tǒng)性、知識性、文學性、趣味性等特點。既能幫助學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

本書立足于膠東地區(qū)傳統(tǒng)古村落民俗文化,將從文化史、口述史的角度系統(tǒng)研究民俗類型、特征、歷史等,主要涉及對象包括節(jié)慶習俗、生產(chǎn)習俗、飲食習俗、建筑習俗、現(xiàn)代城市習俗等相關內(nèi)容。

本書開篇首先講授禮的核心——“毋不敬”，培養(yǎng)孩子的敬畏心；其次講授做人的根基——孝悌之道；緊接著從一個人的儀容、儀表、儀態(tài)、雅言、口容、視容、色容等開始講做人的規(guī)矩，最后是把這些言行舉止的規(guī)范用到生活、學習的方方面面，最終達到舉止端正，言語文明，尊老敬長，禮讓他人，謙卑有禮，懂得和諧的為人處事之道，成為知書達禮的好少年