本書介紹Python程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識，內(nèi)容涵蓋全國計算機等級考試二級Python語言程序設(shè)計的考試大綱，包括11章教學(xué)內(nèi)容和12個實驗。全書第1-6章介紹Python程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識，第7-9章介紹3個用于數(shù)據(jù)分析的第三方軟件包及其應(yīng)用，第10-11章介紹運用Python進行財經(jīng)數(shù)據(jù)分析與可視化的幾個綜合案例。

本書共8章，內(nèi)容包括緒論，線性表，棧與隊列，串、數(shù)組與廣義表，樹和二叉樹，圖，查找，排序。全書采用C語言作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的描述語言。本書內(nèi)容編排符合當(dāng)前高等院�！皵�(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，知識點涵蓋全面，案例和課后習(xí)題豐富，每章均有案例以鞏固讀者對知識點的掌握，突出實用性和實踐性。

按照教育部辦公廳印發(fā)的《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》的要求，Windows10+Office2016為平臺，基于”模塊化教學(xué)”和”任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)”的職業(yè)教育課程改革理念組織本書內(nèi)容。本書由校企”雙元”聯(lián)合開發(fā)，設(shè)計有課程導(dǎo)入部分和5個模塊。課程導(dǎo)入部分介紹計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)，云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)

本書圍繞學(xué)生信息管理系統(tǒng)和成績管理系統(tǒng)，設(shè)計了八個從基礎(chǔ)到進階的項目，知識涵蓋了編程基礎(chǔ)、流程控制、數(shù)據(jù)類型、函數(shù)與模塊、文件操作、異常處理、面向?qū)ο缶幊�、基本GUI界面設(shè)計和MySQL數(shù)據(jù)庫編程等方面；項目遵循需求分析、程序設(shè)計、編碼實現(xiàn)、測試與交付的工作流程。

本書針對數(shù)據(jù)的海量性、復(fù)雜性、高維性、模糊性和不完整性，對數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中的聚類分析和關(guān)聯(lián)規(guī)則分析進行了系統(tǒng)的研究，探討了如何充分利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進行數(shù)據(jù)挖掘與分析，以及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在大數(shù)據(jù)時代背景下的應(yīng)用和發(fā)展。通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的充分應(yīng)用分類技術(shù)，挖掘大數(shù)據(jù)時代中的數(shù)據(jù)選取。以簡單易懂的語言、生動有趣的實例，將概念、原

近幾年來，系統(tǒng)集成項目管理工程師考試已成為軟考中最為熱門的一門考試，考生一方面有取得證書的需求，另一方面有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)集成項目管理知識的需求，然而考試知識點繁多，有一定的難度。因此，本書總結(jié)了作者多年來從事軟考教育培訓(xùn)與試題研究的心得體會，將知識體系中所涉及的主要內(nèi)容按照面授5天的形式進行了安排。 在5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，

本書介紹了軟件項目開發(fā)中需要遵循的基本設(shè)計原則及經(jīng)典軟件設(shè)計模式，重點講解了Spring、SpringMVC、MyBatis（SSM）框架的實現(xiàn)原理、關(guān)鍵技術(shù)、實際應(yīng)用，以及其與典型軟件設(shè)計模式的融合，并通過兩個項目讓讀者掌握SSM框架的整合應(yīng)用，體會軟件架構(gòu)設(shè)計的重要性。本書理論與實踐相結(jié)合，在知識點中融合了思政元素

編者深入貫徹落實黨的二十大報告精神，基于項目化教學(xué)和任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)的職業(yè)教育課程改革理念組織本書內(nèi)容。本書由校企雙元聯(lián)合開發(fā)，包括課程導(dǎo)入部分和9個項目。課程導(dǎo)入部分介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計原則與設(shè)計步驟，以及Access2021；項目1～項目8介紹Access2021數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用，項目9為M

C語言作為計算機科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)語言，是深入探索編程世界的起點。本書是一本面向廣泛的讀者群體，帶領(lǐng)其由淺入深進入C語言編程世界的實驗教程。我們采用布魯姆教學(xué)認(rèn)知模型作為教學(xué)框架，通過生動的案例和互動式的實驗內(nèi)容設(shè)計、緊密貼合現(xiàn)實世界的編程實例和練習(xí)，使每位讀者無論其學(xué)習(xí)背景如何，都能通過對本書的學(xué)習(xí)有效地提升對C語言的理

本書為區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校企雙元合作系列教材之一，由深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合1X證書培訓(xùn)評價組織騰訊云計算(北京)有限責(zé)任公司、微眾銀行采用校企雙元的模式合作編寫。本書分為區(qū)塊鏈基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、區(qū)塊鏈系統(tǒng)的管理與維護和區(qū)塊鏈軟件設(shè)計開發(fā)3個項目。項目1為滿足初級區(qū)塊鏈應(yīng)用軟件開發(fā)與運維工程師、區(qū)塊鏈咨詢服務(wù)相關(guān)工作崗位的基本