口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)體系的重要組成部分�！犊谇活A(yù)防醫(yī)學(xué)》共分為三部分：口腔預(yù)防基礎(chǔ)、口腔疾病預(yù)防、社區(qū)口腔健康，主要介紹了口腔預(yù)防相關(guān)的基本概念、基本理論、基本技術(shù)方法及國內(nèi)外的*新進(jìn)展，以適應(yīng)未來口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展與人群口腔保健的需要。《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》適用于全國高職高專層次口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)使用，也可作為口腔醫(yī)師及相關(guān)人士的參

本書按年齡段分別介紹0-3歲、4-6歲、7-12歲、12-18歲各個(gè)時(shí)期如何做好口腔保健的要點(diǎn)，常見牙病的病因與防治措施，導(dǎo)致〓錯(cuò)形成的各種因素、正畸矯治的時(shí)機(jī)、正畸矯治方法的選擇，以及口腔衛(wèi)生指導(dǎo)。

在《總義齒的設(shè)計(jì)》與《總義齒的牙合接觸》基礎(chǔ)上，對(duì)無牙頜的分類原因、固位原理的演變進(jìn)行了詳細(xì)的解釋；對(duì)確定頜位關(guān)系提出了不同的理論；對(duì)選牙排牙總結(jié)了美學(xué)思考；對(duì)總義齒戴牙、平衡牙合理論的理解與應(yīng)用提出了作者的看法。書中還介紹了兩個(gè)：反轉(zhuǎn)杵臼牙合型與線性平面牙合型。對(duì)單頜總義齒與覆蓋總義齒也提出了不同的理論與設(shè)計(jì)。另外，

主要內(nèi)容：本書圍繞牙周疾病診治所碰到的問題，提出解決思路和方案，以“怎樣做”為寫作基點(diǎn)，附有彩色照片300余幅，涵蓋了幾乎所有常見的牙周和種植典型臨床病例特色：寫作風(fēng)格清晰、易讀易懂；其形式設(shè)計(jì)別具一格，流程圖是每章節(jié)的核心；內(nèi)容綜合全面，運(yùn)用牙周專業(yè)知識(shí)和口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科知識(shí)，跨專業(yè)考慮牙周臨床問題的解決辦法；通過閱讀

美學(xué)領(lǐng)域是當(dāng)今口腔醫(yī)學(xué)最受關(guān)注、最具活力、發(fā)展最快速的領(lǐng)域之一。很多老一輩專家在這個(gè)領(lǐng)域做出過很多努力，為我們積累了厚重的精神財(cái)富。近十多年來，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，牙齒美學(xué)領(lǐng)域獲得了非常巨大的發(fā)展空間，許許多多的同仁抓住這一契機(jī)，開展了大量卓有成效的工作，使我國在這一領(lǐng)域獲得了非常長足的進(jìn)步。王興編著的《中國牙

《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》自1999年起施行。醫(yī)師法規(guī)定：國家實(shí)行醫(yī)師資格考試制度。醫(yī)師資格考試分為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。醫(yī)師資格統(tǒng)一考試的辦法，由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門制定。醫(yī)師資格考試由省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門組織實(shí)施。 《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（2014版）》于2014年3月18日由國家衛(wèi)

本書由北京協(xié)和醫(yī)院口腔醫(yī)學(xué)博士、主任醫(yī)師吳效民率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)編寫，以問答形式從正�？谇患把例X的結(jié)構(gòu)、牙齒與牙齦疾病、口腔黏膜病、口腔外科疾病、口腔修復(fù)、口腔正畸、種植義齒、口腔預(yù)防與保健等八個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)且全面地寫作，利于讀者系統(tǒng)了解口腔疾病的發(fā)生和治療，以進(jìn)行早治療、早預(yù)防。

本書是為了適應(yīng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的需要而編寫的，內(nèi)容包括考點(diǎn)縱覽、考題縱覽與考題精練，考點(diǎn)縱覽包括了大綱中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，考題縱覽和考題精練精選了歷年考試出現(xiàn)頻率高的具有代表性的重點(diǎn)考題。其目的是讓參加考試的廣大考生通過使用本書，真正掌握知識(shí)點(diǎn)的精髓和考試重點(diǎn)，舉一反三，觸類旁通。

《可摘局部義齒工藝技術(shù)/全國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》：1.教材內(nèi)容模塊化本教材由三大模塊組成，共12章。模塊一（一至三章）是可摘局部義齒工藝技術(shù)的理論部分；模塊二（第四至第九章）是可摘局部義齒的基本工藝制作部分，內(nèi)容與企業(yè)的工藝流程一致；模塊三（第十至第十二章）是可摘局部義齒新技術(shù)和口腔修復(fù)學(xué)的有關(guān)擴(kuò)展

《中國口腔醫(yī)學(xué)教育史》是一本完整記述中國口腔醫(yī)學(xué)教育專門之史書�！吨袊�口腔醫(yī)學(xué)教育史》以歷史為軸，探求我國口腔醫(yī)學(xué)教育的演變、發(fā)展過程；以時(shí)間為線索，勾勒中國口腔醫(yī)學(xué)教育的源起、現(xiàn)狀與未來。內(nèi)容涵蓋口腔醫(yī)學(xué)教育之源頭、中國的早期牙醫(yī)學(xué)教育、牙醫(yī)學(xué)教育向口腔醫(yī)學(xué)教育的轉(zhuǎn)變以及中國高等口腔醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展概況，闡明了各個(gè)歷史