本書內(nèi)容包含：日出東方；十五月兒圓；云卷云又舒；他帶來了清風(fēng)；星星之火；東閃西閃電光亂；好天氣；星星在眨眼；有故事的夜；何去何從要分明；雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴下；水汽凝聚而成露；水汽結(jié)為霜；寒！寒！凍成一團(tuán)等內(nèi)容。

《了不起的漢字》是一套專為8-14歲的中小學(xué)生打造的少年趣味國學(xué)讀本。本套書從孩子的日常生活中，精選了120個(gè)與主題“日月星辰”“山川河流”“鳥獸魚蟲”和“花草樹木”緊密聯(lián)系的漢字。從“漢字有故事”“漢字有源頭”“漢字有傳承”“漢字有藝術(shù)”和“漢字有經(jīng)典”5個(gè)模塊來進(jìn)行深層次、多維度地創(chuàng)新講述漢字文化。讓孩子在經(jīng)

本書內(nèi)容包含：花花綠綠；草色青青；四季不同菜；茶的味道；以草為藥；禾谷飄香；天外飛來的小麥；此豆非彼豆；一花結(jié)一瓜；累累果實(shí)掛滿枝；十年樹成木；折柳把客留；鳳凰落上梧桐枝；桂花的幸福時(shí)光等內(nèi)容。

本冊以人物典故為主題，介紹了墨守成規(guī)、成也蕭何，敗也蕭何等14個(gè)成語故事，以及相關(guān)的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因?yàn)椴皇煜�傳統(tǒng)文化，主人公墨多多鬧出了許多笑話�！耙蛔种畮煛�？意思是指點(diǎn)了一個(gè)字的老師？“孟母三遷”？羅奧浩姓羅，應(yīng)該是羅母三遷才對！班長婷婷、學(xué)習(xí)委員羅奧浩、極客少年扶幽等輪番上陣，引經(jīng)據(jù)典解答多多的疑惑。四年二班的

本書包括黨建工作、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)、綜合文稿、報(bào)告發(fā)言、軍旅文化、報(bào)道修辭、精彩比喻等個(gè)篇章，共60余萬字，是職場寫作必備資料素材。

《語篇意義整合的過程、機(jī)制與手段研究》是國家社科基金青年項(xiàng)目“漢語語篇意義整合的機(jī)制和手段研究”成果，作者系上海師范大學(xué)副教授殷禎岑。該書全面探究了語篇意義整合的機(jī)制和手段，并深度剖析了語篇整體性如何得以實(shí)現(xiàn)這一議題。本書借鑒互文性理論的基本理念，嘗試推進(jìn)語篇意義整體性的研究，定義其中涉及的若干核心概念。構(gòu)擬語篇意義從

數(shù)字革命突破時(shí)空限制，驅(qū)動(dòng)當(dāng)代中國社會(huì)的變革和創(chuàng)新，形成新的發(fā)展典范和模式，將持續(xù)釋放其在對外文化傳播發(fā)展方面的能量。在加快對外開放的大背景下，數(shù)字技術(shù)與文化傳播結(jié)合的模式、路徑、策略成為核心議題，將決定國際中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成效。本書稿從科學(xué)人文主義的視角出發(fā)，立足浙江高校尤其是杭州電子科技大學(xué)的數(shù)字化實(shí)踐，選取漢

本書是國家語委科研規(guī)劃項(xiàng)目“民族語言調(diào)查？\；云南拉祜語苦聰話”(YB1624A106)的主要成果之一。本書記錄的苦聰話以新平縣漠沙鎮(zhèn)小壩多村為記音點(diǎn)。主要從語音、詞匯和語法三個(gè)方面進(jìn)行較全面、深入的記錄和探究。語音部分對苦聰話和拉祜語方言進(jìn)行比較，詞匯和語法部分重點(diǎn)對苦聰話具有的特點(diǎn)進(jìn)行分析。民俗文化詞以圖文并茂的形

本報(bào)告是介紹2023年國內(nèi)語言政策研究情況的語言生活藍(lán)皮書，包括熱點(diǎn)綜述、論點(diǎn)摘編、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。第一部分熱點(diǎn)綜述包括中華優(yōu)秀語言文化傳承傳播、對外話語體系建設(shè)、大語言模型與語言生活、區(qū)域國別學(xué)人才培養(yǎng)、跨國企業(yè)語言管理等。第二部分論點(diǎn)摘編介紹了2023年國內(nèi)語言政策研究重要的新觀察、新思考、新建言，內(nèi)容涉及語言規(guī)劃與語

本書以“漢語方言地圖集數(shù)據(jù)庫”930點(diǎn)中579點(diǎn)材料為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)有文獻(xiàn)280點(diǎn)和筆者田野調(diào)查獲得的20點(diǎn)材料，采用歸納、描寫、語言地圖、語圖分析等方法考察入聲韻尾演變。文章首先全面對比、深入分析，整理出韻尾演變類型，歸納出韻尾演變方向。在分析演變類型基礎(chǔ)上，剖析影響韻尾演變的語音和音系因素，尋找語言或方言接觸對韻尾演