本書在以教育部《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》等文件要求為指導,挖掘各專業(yè)思政育人元素,結(jié)合專業(yè)編制專業(yè)課程思政教學指導,主要涉及金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、會展策劃與管理等多個專業(yè)。專業(yè)課程思政教學指南主要包括專業(yè)課程思政教學的時代背景、基本理念、培養(yǎng)目標、專業(yè)課程體系,以及課程思政教學實施、教學評價、管理制度與保障

本書從國內(nèi)外40多所聯(lián)盟院校中精選了一批優(yōu)秀案例和論文，再現(xiàn)了“SPADE”五維質(zhì)量保證體系在國內(nèi)外院校的實踐發(fā)展過程。主要內(nèi)容包括：《構(gòu)建全方位質(zhì)量保證體系，培育現(xiàn)代商務(wù)國際化人才》《從“大水漫灌”到“精準滴灌”——基于“SPADE”學生發(fā)展模型資助體系的探索與實踐》等。

本書是在對學校思想政治教育中的文化基因和價值內(nèi)涵進行深入挖掘的基礎(chǔ)上形成的,共分為“有禮篇”“有愛篇”“健康篇”。其中,“健康篇”凝練了“衢職健康”思政教育品牌,構(gòu)建了以通識課程、活動課程、潛在課程為主的“衢職健康”教育體系,總結(jié)和提煉了學校在打造學生“三個健康”即“健康人格、健康體魄、健康生活”的典型案例和

本教材是高等職業(yè)教育中醫(yī)藥類創(chuàng)新教材之一,根據(jù)《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成,內(nèi)容上涵蓋創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策,激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識,提高醫(yī)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,助力“中醫(yī)藥+”大學生創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。本教材具有貼合時代需

本書以工匠精神的培養(yǎng)和教育為著眼點,對工匠培養(yǎng)方法進行了全面介紹,全書分為千年文明孕育工匠精神、世界工業(yè)強國工匠精神、建設(shè)制造強國需要工匠精神、“工匠精神”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等四大部分內(nèi)容,詳細介紹了帶徒弟制、晨會的價值、現(xiàn)場即營銷、成本意識、內(nèi)部學習會、時間管理、管理精細化等方法,并為個人和組織提供了從工作現(xiàn)場、卓越技術(shù)到預

本書圍繞著全國中等職業(yè)學校班主任能力比賽的內(nèi)容,設(shè)置了政策法規(guī)、教育理論、班級建設(shè)方案、典型工作案例、主題班會方案、模擬情景答辯和班級活動策劃七個專題,從宏觀到微觀、由全局到具體地編排教材內(nèi)容,讓讀者形成清晰的教學和備賽思路。本書由全國知名德育專家齊德才、王永軍領(lǐng)銜,二十余位班主任能力比賽和基本功比賽的獲獎選手襄助。

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書共八個項目,包括樹立創(chuàng)業(yè)理想、把握創(chuàng)業(yè)機會、獲取創(chuàng)業(yè)資源、定位目標市場、組建創(chuàng)業(yè)團隊、評估創(chuàng)業(yè)風險、構(gòu)想商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃。此外,書中還設(shè)計了附錄,為學生展示創(chuàng)業(yè)計劃書的規(guī)范寫法。有利于幫助大學生樹立正確的道德觀、創(chuàng)業(yè)觀,便捷而全面地了解創(chuàng)業(yè)政

職業(yè)學生的職業(yè)技能和實際發(fā)展是檢驗職業(yè)學校教學成果的核心標準。北京新城職業(yè)堅持立德樹人的辦學宗旨,持續(xù)深化教育改革,在教學上不斷進行突破與創(chuàng)新,取得了一系列教育教學研究成果。本書分為教學管理、教學設(shè)計、教學論文三個部分,匯集了新城職業(yè)學校近年來的教學研究成果,配以教學實踐案例和教學創(chuàng)新設(shè)計,旨在提升職業(yè)學校教學質(zhì)量,培

本書共6章,內(nèi)容包括:魯班文化的探索;高校“匠心魯班”育人的提出;高�！敖承聂敯唷庇�人的審視;高�！敖承聂敯唷庇�人的內(nèi)容創(chuàng)新;高�！敖承聂敯唷庇�人的師資建設(shè);高校“匠心魯班”育人的實施建議。

當前職業(yè)教育的發(fā)展處于提高質(zhì)量、提升形象的關(guān)鍵期，專業(yè)建設(shè)作為職業(yè)教育發(fā)展的核心，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。對于中等職業(yè)教育而言，專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升是中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是新時代中等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。本書立足于區(qū)域經(jīng)濟、文化的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)省域發(fā)展的實際需要，結(jié)合地方特色和學校資源，整體構(gòu)建