《英美司法方法釋義》內(nèi)容簡介：本書是教育部課題英美法系的司法方法研究結(jié)項成果。本書以大陸法系的司法方法為參照系，大致圍繞著事實、法律與推理三個層面，從比較視角對英美法系的司法方法作了較為全面系統(tǒng)的介紹。本書共分七章，分別論述陪審團裁斷案件事實的方法、律師對證人的雙重詢問方法、相關(guān)證據(jù)的采用方法、證據(jù)證明方法、從先例中找

本書屬于法律語言學(xué)學(xué)術(shù)著作，由病句大運論的系列文章匯集而成。全書分為上中下三篇，依次如下：法條語法評說，法條語法的學(xué)術(shù)環(huán)境，法條語法的文學(xué)環(huán)境。上篇主要是對法條具體內(nèi)容的評議和論說，既有中國方面的法條，也有外國以及聯(lián)合國法律規(guī)范方面的內(nèi)容。中篇主要集中于學(xué)術(shù)著作中某些術(shù)語、特殊名詞以及學(xué)術(shù)資料中的問題的深入討論和分析。

《改革視野與理論品格》主要通過分析法理學(xué)研究的重要意義來研究法理學(xué)的特點及發(fā)展展望。在改革開放以來，我國的法理學(xué)取得了顯著發(fā)展，法理學(xué)的發(fā)展不僅關(guān)系到法律的科學(xué)產(chǎn)生，更影響到全國上下落實法治發(fā)展的進程。在法理學(xué)的發(fā)展及研究過程中，一，要有改革視野，立足于我國的社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，基于當(dāng)下的國情尋找研究問題，有問題意

《羅馬法與學(xué)說匯纂（第8卷）》分為羅馬法原始文獻摘要、民法典之研究專題、理論研究、法學(xué)教義、比較公法視野下的環(huán)境保護專題筆談五個部分，包括了阿根廷家庭法改革的新動向、民法典制定中法學(xué)家的貢獻、中國個人信息保護法治發(fā)展現(xiàn)狀、問題及展望、歐洲法律傳統(tǒng)視角下的數(shù)字化單一市場、食品安全與主管機構(gòu)消費者的縱向與橫向保護、環(huán)境領(lǐng)域

本書為羅馬法民法大全翻譯系列。羅馬民法大全是東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者。該法典由四部分組成，分別為法典、學(xué)說匯纂、法學(xué)階梯和新律。本書是學(xué)說匯纂中的第二卷司法管轄部分，主要內(nèi)容為：關(guān)于【司法】管轄權(quán)、立法者受自立之法的約束、某人不服從司法者的規(guī)定的情況、關(guān)于傳喚出庭、如果提起

《司法口才學(xué)教程（第三版）/全國高等法律職業(yè)教育系列教材》是全國高等法律職業(yè)教育系列教材之一。教材分為三個部分：導(dǎo)論、司法口才基礎(chǔ)知識、司法口才實際操作。第1部分導(dǎo)論，從理論上探討該學(xué)科的概念、特點、分類及歷史發(fā)展脈絡(luò)；第2部分司法口才基礎(chǔ)知識，著重研究司法口才與民族共同語言的統(tǒng)一性與分異性，其是司法口才實際操作的基礎(chǔ)

社會語言學(xué)是研究語言與社會多方面關(guān)系的學(xué)科，它從社會科學(xué)的不同角度，諸如社會學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)等去考察語言。自20世紀60年代發(fā)端以來，社會語言學(xué)已經(jīng)逐漸發(fā)展成為語言學(xué)研究中的一門重要學(xué)科，引發(fā)眾多學(xué)者的關(guān)注和探究�！芭＝蛏鐣�語言學(xué)叢書”由國際社會語言學(xué)研究的兩位領(lǐng)軍人物——英國卡迪夫大學(xué)語言與

本教材從整體上將法律制度分為上、下兩篇，即古代、中世紀的法律制度和近現(xiàn)代法律制度。上篇包括東方國家的法律制度、西方國家的法律制度兩編，下篇包括英美法系國家的法律制度、大陸法系國家的法律制度、俄羅斯和歐洲聯(lián)盟的法律制度三編。全書共15章，依次為：楔形文字法、古印度法、伊斯蘭法、古希臘法、羅馬法、日耳曼法、教會法、中世紀歐

《外國法制史》選擇了古埃及法、楔形文字法、印度法、古希臘法、羅馬法、日耳曼法、教會法、城市法和商法、伊斯蘭法、英國法、美國法、法國法、德國法、日本法、俄羅斯法、歐洲聯(lián)盟法等具代表性的法律體系來進行介紹和論述�！锻鈬�法制史》在每一章后面還開列了參考文獻及書目，都是國內(nèi)關(guān)于外國法制史基本的參考書，以便為要求更深一步掌握外國

中國法學(xué)教育正處在一個關(guān)鍵的歷史時期。《法學(xué)教學(xué)模式研究》中，通過分析、研究中國古代法治以及法治教育的發(fā)展進程，學(xué)習(xí)和借鑒國外部分國家的法治教學(xué)模式，從而得出結(jié)論，以期從中獲得更多啟示，并將其運用到我國法學(xué)教育的實踐中去，不斷提高我國的法學(xué)教學(xué)水平。