《過程裝備智能制造基礎》主要包括過程裝備智能制造工藝基礎和典型過程裝備制造工藝兩部分內容。第1章緒論，包含過程裝備、智能制造、制造規(guī)范、質量保證等相關概述。第2~7章介紹過程裝備智能制造工藝基礎，從智能制造關鍵技術出發(fā)，將過程設備零件制造及組裝、焊接、機械加工基礎等有機統(tǒng)一，并融合智能制造案例。第8~12章介紹典型過程

《染料化學》力求反映輕化工程專業(yè)多學科交叉的特點和顯著的行業(yè)應用特性，以符合節(jié)能減排、生態(tài)染整的時代要求。第一章介紹了功能環(huán)保染料及其應用領域。第二章介紹了染料中間體合成中主要采用的親電取代、親核取代等反應機理及其應用，并對磺化、硝化、鹵化、氨化、羧基化、烷基化和芳基化（Friedel-Crafts）、考爾培(Kolb

化學制藥工藝技術（劉郁）（第2版）

本教材以數字化無模鑄造精密成形加工制造技術為主線，設置4個項目、8個教學任務，主要內容包括數字化無模鑄造精密成形技術基礎知識、平面模型加工、復雜曲面模型加工、異形件模型加工以及典型零件的檢測。本教材配有視頻資源，讀者掃描二維碼即可完成視頻資料學習。本教材基本概括了無模成形加工企業(yè)的常見加工類型和加工方法，為企業(yè)實踐和學

本書基于化工裝置檢維修作業(yè)過程，精選檢修中盲板抽堵作業(yè)、臨時用電作業(yè)、受限空間作業(yè)、高處作業(yè)、動火作業(yè)等特殊作業(yè)，以及吹掃置換作業(yè)作為典型工作任務進行介紹，同時涵蓋了計劃性檢修和計劃外檢修兩大方面。本書借鑒德國雙元制職業(yè)教學模式，按照信息搜集、計劃、決定、實施、檢查、評估的教學流程編寫，注重學生職業(yè)素質的養(yǎng)成，體現出以

本書以受熱分解煤體為研究對象，分別研究了煤樣的受熱分解過程以及受熱分解后煤樣的氧化過程，開展了受熱分解煤體活性位點產生和氧化過程的系統(tǒng)研究，揭示了受熱分解煤體的煤自燃過程和氧化反應機理。

本書為上海市中等職業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)教學標準�！稑藴省芬钥茖W發(fā)展觀為指導，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據，以促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為目標，構建了任務引領型課程為主的新課程體系及其保障機制，體現了，上海社會經濟發(fā)展對高素質技能型人才的培養(yǎng)要求l以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。它是規(guī)

注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，原則上每年舉行一次。國家安全生產監(jiān)督管理局負責擬定考試科目、編制考試大綱、編寫考試用書、組織命題工作，統(tǒng)一規(guī)劃考前培訓等有關工作。人事部負責審定考試科目、考試大綱和考試試題，組織實施考務工作。會同國家安全生產監(jiān)督管理局對注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試進行

本書是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學類專業(yè)高等教育教材,為我國藥學類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。在廣泛調研第八輪教材編寫及使用建議的基礎上,本次修訂擬根據藥學學科領域的新理論、新方法、新技術,以及新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對本輪教材進行更新,注重學生實踐能力的提升,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和新

本書總結分析了歷史上和近幾年影響較大的危險化學品儲運環(huán)節(jié)70余起典型事故，分別從雷擊引起油罐著火爆炸事故、靜電釋放引起油罐著火爆炸事故、儲罐抽癟事故、儲罐浮盤沉沒事故、硫化亞鐵自燃、油罐溢油引發(fā)火災爆炸事故、設計與變更管理缺陷引發(fā)的事故、安全儀表不完善與設備故障引發(fā)的事故、危廢儲存過程事故、危險化學品運輸環(huán)節(jié)典型案例、