本書是諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主對其求學及科研生涯的回顧——求學與規(guī)培、多態(tài)性研究、發(fā)現病毒和研發(fā)疫苗，以敘事和說明相結合的方式，以遺傳和基因為切入點，對乙肝病毒的來龍去脈、相關研究的新進展，以及對未來的展望作了詳細的分析與說明。本書不同于一般的學術性書籍，對一些概念的解釋通俗易懂而又不失科學性；同時，本書利用數據和圖片

《病原生物學和免疫學學習指導及習題集》是全國高等職業(yè)教育臨床醫(yī)學專業(yè)(3+2)規(guī)劃教材的配套教材。全書與第八輪《病原生物學和免疫學》教材的各章節(jié)相互對應，每章節(jié)包括學習要點、習題及參考答案三部分。學習要點為教師授課的重點，也是學生需要掌握的重點；習題是本書的主要內容，試題類型包括選擇題(A型題和B型題)、填空題、名詞解

本書為開放教育教材，內容包括：抗原，免疫器官和組織，免疫分子，免疫細胞，免疫應答，臨床免疫，細菌學總論、各論，其他原核細胞型微生物，病毒總論、各論，真菌。

本書分為醫(yī)學免疫學實驗技術和醫(yī)學微生物學實驗技術兩個部分，內容包括：凝集反應、沉淀反應、補體參與的血清學反應與中和反應、細胞免疫功能測定、固有免疫功能測定、酶免疫技術、固相膜免疫測定技術等。

本書共六篇，內容包括：細菌學總論、免疫學基礎、細菌學各論、真菌學、病毒學、人體寄生蟲學。

本教材分為基礎理論和實驗指導兩個模塊�；�礎理論包括病原生物學和免疫學兩部分，共11章，病原生物學主要介紹病原生物的生物學特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；免疫學主要介紹抗原、免疫系統、免疫球蛋白、免疫應答、抗感染免疫、超敏反應、免疫學檢測和免疫學防治。實驗指導共設6項實驗，突出實踐性、項目標準化、操作步驟流程

由戚中田教授主編的《醫(yī)學微生物學》（第四版）是在第三版教材基礎上進行修編的。新版教材由細菌學、病毒學和真菌學三篇組成，傳承了“三菌、四體、一病毒”的醫(yī)學微生物學教學體系�！禕R》與第三版教材相比，新版教材新增了“冠狀病毒”一章（第三十章），對近年鑒定的SARSCoV2等進行了重點介紹；增加了鼻疽與類鼻疽伯克霍爾德菌、人

本書是一本介紹如何科學防控呼吸道病毒感染的科普讀物。呼吸道病毒感染表現出明顯的人際傳播和跨地區(qū)傳播的特點,切斷其傳播途徑是主要的防控手段。本書內容既包括大眾最為關心的病毒傳播途徑、癥狀、個人防護要點,也包括防護注意事項,匯聚了當前最新的防控知識,注重解答預防工作的具體細節(jié),是現階段急需的呼吸道病毒感染防控普及讀物。本書

無處不在的病毒是怎樣出現的？在地球生命進化中，病毒究竟起了什么作用？人類到底應該消滅病毒，還是與病毒相伴共生？本書介紹了病毒的起源和演變，病毒對生物進化和人類文明發(fā)展產生的巨大影響，以及人類與病毒抗爭的艱難歷程。作者以生動有趣的文筆，從進化論的視角講述了億萬年來病毒與地球生命的“相愛相殺”：一方面，病毒作為自然創(chuàng)造的冷

本書涵蓋醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學及人體寄生蟲學三門學科的實驗內容，按基礎實驗、綜合實驗及研究性實驗三大模塊，循序漸進編寫。全書共分五篇，第一篇介紹實驗室生物安全知識；第二篇到第四篇分別為醫(yī)學免疫學實驗、醫(yī)學微生物學實驗、人體寄生蟲學實驗，每篇均分為基礎實驗與綜合實驗兩章，旨在夯實學生的基礎知識及基本操作技能；第五篇研究