本教材是九江學(xué)院物理實驗教學(xué)中心基于本校物理實驗的開設(shè)實際情況，經(jīng)多年的大學(xué)物理實驗教學(xué)研究和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，并吸取了目前高校物理實驗教學(xué)的一些新實驗、新思想，結(jié)合學(xué)校實驗教學(xué)改革的實際情況改編而成，內(nèi)容含有基礎(chǔ)性實驗、綜合設(shè)計性實驗不同層次的內(nèi)容，力求在基本的實驗方法、基本儀器的使用和基本的數(shù)據(jù)處理方法培養(yǎng)學(xué)生，使
本書與柴愛華主編的大學(xué)物理實驗配合，用于大學(xué)物理實驗課程的教學(xué)，依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的“理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求”編寫而成本書以單個實驗報告的形式編寫，供學(xué)生進(jìn)行大學(xué)物理實驗課前預(yù)習(xí)、實驗課程中原始數(shù)據(jù)記錄、實驗完成后數(shù)據(jù)處理，直至完成實驗報告學(xué)生待填寫的內(nèi)容包括：實驗?zāi)康模瑢嶒?/p>
本書以普通物理實驗中突出物理實驗技術(shù)的系列實驗為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代物理實驗技術(shù)基礎(chǔ)物理理論的應(yīng)用為重點，突出物理知識在高新技術(shù)上的應(yīng)用與實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生用開放型、創(chuàng)新型思維方式對待客觀世界和解決實際問題的態(tài)度以及高級認(rèn)知能力、高超綜合分析能力以及創(chuàng)造性解決問題的能力。全書分為：力學(xué)和熱學(xué)實驗、電磁學(xué)實驗、光學(xué)實驗三部分。
本書按照本科物理實驗教學(xué)的要求編寫而成，分為四篇，共十六章.本書系統(tǒng)地介紹了物理實驗的基本要求、物理實驗數(shù)據(jù)的基本處理方法和不確定度的分析方法，力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等多種基本物理量的測量和控制方法，以及多種物理實驗常用儀器的使用方法.根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了學(xué)科共性實驗和學(xué)科特色實驗，并且較全面地引入了數(shù)字化、智能化和虛
本書包括了基本要求中的所有核心內(nèi)容，涵蓋測量，力學(xué)、熱學(xué)實驗，電磁學(xué)實驗，光學(xué)實驗，綜合設(shè)計性實驗等內(nèi)容，共34個實驗。
本書分三章并附有附錄。第一章是緒論；第二章主要介紹了測量誤差、不確定度的基本概念，以及有效數(shù)字的概念和實驗數(shù)據(jù)的處理方法等，同時還介紹Excel軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的方法；第三章介紹力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)實驗。附錄包括一些物理常數(shù)。
本書內(nèi)容包括緒論、第一章測量誤差理論基礎(chǔ)、第二章實驗項目、附錄，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)物理實驗的基本知識，包括測量有效數(shù)字、誤差及數(shù)據(jù)處理，常用的力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等儀器設(shè)備的原理和使用方法，同時闡述了物理實驗常用的測量方法與技術(shù)。本書共選了具有代表性的物理實驗項目26個，通過實驗中的各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生在掌握實驗方法和
本書為《大學(xué)物理實驗教程》的下冊，分為特色性實驗和虛擬仿真實驗兩大部分，共設(shè)置30個實驗項目。虛擬仿真實驗部分，主要依托國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目共享服務(wù)平臺，選取了10個首批國家一流本科課程入選項目。在總體設(shè)計上，力求貫徹以學(xué)生為本的理念，注重特色性、高階性、探索性、開放性的有機統(tǒng)一。在突出基本物理實驗技能訓(xùn)練的同時，
本書是河南理工大學(xué)物理實驗中心教師在多年大學(xué)物理實驗教學(xué)實踐和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育部最新頒布的理工科類大學(xué)物理實驗課程的教學(xué)基本要求，在原有講義和教材的基礎(chǔ)上經(jīng)過精煉和篩選，編寫的適合高等學(xué)校理工科專業(yè)的大學(xué)物理實驗教材. 近年來，為適應(yīng)我國高等教育蓬勃發(fā)展趨勢，結(jié)合我校自身特色，河南理工大學(xué)物理實驗中心打破了傳
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