本書首先介紹了鋼琴演奏藝術(shù)的歷史背景和發(fā)展現(xiàn)狀,強調(diào)了鋼琴演奏藝術(shù)的社會功能與影響;進而闡述了鋼琴演奏的基本技巧,分析了音樂理論與鋼琴演奏的內(nèi)在聯(lián)系,講述了不同藝術(shù)風格和流派下的鋼琴演奏特點,揭示了思維創(chuàng)新在鋼琴演奏中的關(guān)鍵作用,討論了思維創(chuàng)新在鋼琴演奏中的具體應(yīng)用(包括創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、演奏方法的創(chuàng)新、曲目演繹的創(chuàng)新等
中國鋼琴音樂經(jīng)過百年的探索和積淀,已經(jīng)形成蔚為大觀的自身傳統(tǒng)。本書通過對中國鋼琴音樂文化及鋼琴作品的分析,可以使鋼琴演奏者對中國鋼琴作品的內(nèi)涵、風格、審美形成更加全面的認識,能夠使其在演奏過程中把握中國鋼琴作品的民族化特征,賦予富有中國風格的鋼琴音樂以深遠的意境。全書由三章構(gòu)成,分別從鋼琴音樂文化的起源與發(fā)展歷程、中國
“名師教名曲系列——鋼琴作品分級教程”是由多位星海音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院的鋼琴系教授、音樂學教授共同完成的鋼琴作品集。其難度與業(yè)余鋼琴考級難度相對應(yīng),共有十個級別,分為十冊。每冊圖書的內(nèi)容分為樂譜與文字,其中文字內(nèi)容包含演奏提示、音樂史,從第五冊開始又增加了作品分析這一部分,為各位琴童提供全方位的指導。作
林耀基教授,中國杰出的小提琴演奏家及教育家,曾師從小提琴大師馬思聰及楊柯列維奇深造音樂。他的教學成就卓越,成功培養(yǎng)出多位國際小提琴比賽獲獎?wù),如胡坤、薛偉、李傳韻和楊天媧等,被譽為“采礦大師”和“冠軍教授”。林耀基的教學法以愛為核心,強調(diào)音樂之美源自人的愛,通過音樂喚醒學生的情感,激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛。同時,他的教學法
本書為學術(shù)性音樂分析著作,對貝多芬的重要作品《A大調(diào)第九小提琴奏鳴曲“克萊采”》(Op.47)展開分析研究。此曲篇幅龐大、氣勢磅礴,突破了古典奏鳴曲模式的限制,風格上已近似協(xié)奏曲,更對托爾斯泰的中短篇小說《克萊采奏鳴曲》,以及亞納切克的《第一弦樂四重奏“克萊采奏鳴曲”》和約瑟夫·德坎普的畫作《克萊采奏鳴曲》等作品產(chǎn)生音
英皇考級與國內(nèi)很多考級不同之處在于第一,重視全面音樂素質(zhì)的考察,比如有樂理和視奏的測試;第二,考級測試的技術(shù)環(huán)環(huán)相扣,一般技術(shù)出現(xiàn)脫節(jié),很難進行跳級;第三,英皇考級采用英文,而國內(nèi)考級是非常簡單的幾首曲子彈奏,甚至不要求全部彈完?偠灾,英皇考級是世界公認的音樂標準化測試,成績?yōu)閲H所認可。較之國內(nèi)考級更加注重對作品
“鋼琴教學法”是有關(guān)鋼琴教學活動中所采用的全部行為方式的總稱,它體現(xiàn)了鋼琴教學的價值觀,是教師對自身及前人成功教學經(jīng)驗的總結(jié)和概括。旅美鋼琴家蘇邁老師通過五個單元十四章,由淺入深地將“人曲琴”之間的關(guān)系作為鋼琴教學要解決的最基本問題和靈魂所在進行講述。她認為“人曲琴”的構(gòu)架是鋼琴演奏及教學“品質(zhì)”的逐層深入,它的價值在
本書從吉他的基礎(chǔ)知識講起,內(nèi)容包括吉他的選購、調(diào)音、保養(yǎng)等基礎(chǔ)技能,再到吉他演奏的指法、和弦、節(jié)奏等進階技巧,最后涵蓋吉他演奏的各類風格與曲目,內(nèi)容全面且系統(tǒng),適合從零基礎(chǔ)到高手的各個階段讀者閱讀參考。書中配有大量高清圖片和示意圖,直觀展示吉他的結(jié)構(gòu)、指法的位置、和弦的按法等關(guān)鍵信息,使讀者能夠迅速理解并掌握相關(guān)知識點
此書包括《我和我的祖國》《茉莉花》《英雄贊歌》《難忘今宵》《十送紅軍》《花兒為什么這樣紅》等20首C調(diào)紅歌和經(jīng)典歌曲的鋼琴彈奏簡譜,配有節(jié)奏標記及演奏提示,并附加相關(guān)的樂理知識。同時通過視頻進行教學,詳細講解左右手彈奏的方法,有帶彈和示范環(huán)節(jié),針對鋼琴零基礎(chǔ)的中老年朋友,通過彈唱自己喜愛的歌曲,達到學習鋼琴的目的。
電子管風琴是一種集原創(chuàng)性、創(chuàng)新性及科技性于一體的多元化電子鍵盤樂器,在當今的音樂創(chuàng)作和演出中扮演著獨特的角色,受到越來越多人的關(guān)注與喜愛。本書便是一部針對電子管風琴學習者的教程。本教程在介紹基本樂理的基礎(chǔ)上,結(jié)合電子管風琴本身的特點,借鑒與融合不同音樂風格,為電子管風琴學習者講解電子管風琴的高效操作方法、和弦連接、演奏