《體育舞蹈》以運(yùn)動項目的技術(shù)教學(xué)為主，增加了相當(dāng)一部分理論知識，對技術(shù)動作的掌握有輔助作用；另外，考慮到就業(yè)的實(shí)際需要，不能只強(qiáng)調(diào)本身技術(shù)的指導(dǎo)，更多的是要對掌握的知識進(jìn)行運(yùn)用，而團(tuán)體舞的編排正是學(xué)生運(yùn)用體育舞蹈技術(shù)的主要表現(xiàn)形式，是學(xué)生走向社會運(yùn)用頻率最高的一項技能，也是對提高學(xué)生技能掌握和院校培養(yǎng)應(yīng)用型舞蹈表演人才

本書緊緊圍繞“私人教練職業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐探索”這一主題展開論述,依次介紹了私人教練理論概述、私人教練應(yīng)具備的專業(yè)技能及心理素質(zhì)、私人教練職業(yè)生涯規(guī)劃、私人教練職業(yè)生涯瓶頸期的突破等方面進(jìn)行了全面論述。本書從理論與實(shí)踐結(jié)合的角度深入論述私人教練專業(yè)發(fā)展及成長規(guī)劃,能夠讓讀者全面了解私人教練,這為私人教練的發(fā)展指明了方向。

本教程以中國形體儀態(tài)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀為依據(jù)，以“職業(yè)活動為導(dǎo)向、職業(yè)技能為核心”為指導(dǎo)思想，對形體儀態(tài)從業(yè)人員的職業(yè)活動內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范細(xì)致的描述，對從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進(jìn)行了明確規(guī)定。為廣大從業(yè)者提供了理論知識營養(yǎng)的源泉和技能提升的工具。包含了“形體儀態(tài)教學(xué)指導(dǎo)思想”“體態(tài)”“儀態(tài)”“神態(tài)”“心態(tài)”“生命狀態(tài)”等知

人的天性就是向往飛翔，經(jīng)過蹦床上10年的拼搏我觸摸到了心中最美的天空。蹦床運(yùn)動是體操大項里的一個分項，作為一個夏季奧運(yùn)會項目，在蹦床網(wǎng)上個人比賽中，運(yùn)動員利用網(wǎng)面的彈性可以跳到3層樓的高度，并在空中表演“空中芭蕾”，這項運(yùn)動完美詮釋了奧林匹克格言“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”。喜愛蹦跳是孩子的天性，這項運(yùn)動讓孩子在玩耍

本書共分為6個部分，分別是緒論、民航服務(wù)人員身體基本姿態(tài)訓(xùn)練、民航服務(wù)人員不良形體矯正訓(xùn)練、民航服務(wù)人員形體素質(zhì)訓(xùn)練、民航服務(wù)人員形體基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練和民航服務(wù)人員形體強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。

這是一本中等職業(yè)學(xué)校的教材。形體訓(xùn)練，作為一門課程，是20世紀(jì)晚期才進(jìn)入旅游類學(xué)校課堂的。本書在對我國傳統(tǒng)修身文化合理繼承的同時，借鑒了西方科學(xué)的形體訓(xùn)練理論和技巧，并且對教材還融入了思考與練習(xí)等配套資源來實(shí)現(xiàn)“助學(xué)”，使得本教材具有相當(dāng)?shù)膶?shí)用性。

本書是由歐洲知名運(yùn)動專家為一天8小時在辦公室久坐，去健身房沒時間，覺得跑步太辛苦的現(xiàn)代人打造的輕健身手冊。作者對生活中時時處處困擾人們身體的問題做出分析，為什么總是肩頸僵硬、腰酸背痛？為什么身體總是隱隱感到疼痛？為什么身體越來越不靈活？為什么明明在節(jié)食，體重還是減不下來？為什么一直在健身，身體還是越來越差？為什么睡了一

正確的身體姿態(tài)給肢體功能提供基礎(chǔ)保障，是人體正常工作的基本保證。本書通過身體姿態(tài)鍛煉，可以有效改善久坐姿態(tài)不良、改善脊柱健康狀況，每天兩組10分鐘身體不良姿態(tài)糾正小練習(xí)，讓您“站如松，坐如鐘”，健康又自信。

本書從健美操文化和健美操訓(xùn)練實(shí)踐兩個部分闡述了高校健美操這一主題。具體內(nèi)容包括：健美操文化探源、高校校園體育文化概述、高校健美操文化概述、高校健美操文化建設(shè)等。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論；高校團(tuán)體操的基本元素；高校團(tuán)體操創(chuàng)編原則與程序；高校團(tuán)體操隊形與圖案創(chuàng)編；高校團(tuán)體操的表演動作創(chuàng)編；高校團(tuán)體操的背景與場地布置；高校團(tuán)體操的組織、訓(xùn)練與表演。