本書收錄6篇論文，內(nèi)容包括《電學層析成像形狀重建方法研究》《腦－機接口中的事件相關電位編解碼關鍵問題研究及應用》《生物單分子力譜技術及應用研究》《基于薄膜聲波諧振器的生物化學分子檢測與操控》《下肢功能性電刺激誘發(fā)多模態(tài)生理信息解析與響應機制研究》《稀土上轉換納米光控系統(tǒng)構建及其生物醫(yī)學應用初探》。

《國醫(yī)記憶》是一本很有趣的關于中醫(yī)文化和發(fā)展過程中的經(jīng)典文物、著名醫(yī)家，以及醫(yī)藥方面的知識和故事的書稿，弘揚中醫(yī)文化的科普性讀物。書稿分為六部分進行講述：中醫(yī)藥文化起源與發(fā)展，溯古尋今談中藥，引經(jīng)據(jù)典論藥具，承醫(yī)德釋牌匾，引經(jīng)據(jù)典閱醫(yī)書，中醫(yī)滄海拾趣聞。

本書為全國哲學社會科學“長江三峽地區(qū)中醫(yī)藥學術流派傳承研究”項目最終成果，全書設上、中、下三篇計十章。是書力圖以最小的篇幅最大限度展示長江三峽中醫(yī)藥歷史和三峽醫(yī)派治醫(yī)治學之職業(yè)志向與風采。上篇為“三峽醫(yī)派形成背景”，重點介紹長江三峽固有的人文底蘊、名醫(yī)名藥、醫(yī)著醫(yī)方，內(nèi)容涉及古今名醫(yī)54人，道地優(yōu)質藥材12味，殘卷醫(yī)著

1938年7月，中國最早的醫(yī)學史博物館中華醫(yī)學會醫(yī)史博物館創(chuàng)建，創(chuàng)辦人是中國著名醫(yī)史學家王吉民先生。博物館的誕生是以中國學者為代表的中國人民愛國自強的產(chǎn)物。本書以中國傳統(tǒng)連環(huán)畫和漢英對照的形式勾勒出上海中醫(yī)藥博物館/中華醫(yī)學會醫(yī)史博物館的創(chuàng)立、發(fā)展脈絡，展示博物館八十多年的發(fā)展探索和取得的成績。全書通過56個故事，從百

本書從文化、心理、教育等多維度對當前大學生醫(yī)學人文素質教育問題進行分析探討，運用思想政治教育、教育學、心理學等多學科知識，將理論與現(xiàn)實問題緊密結合，力求探尋大學生醫(yī)學人文素養(yǎng)提升路徑，以豐富醫(yī)學人文素質教育理論研究，推動高等醫(yī)學院校新的醫(yī)學教育體系的改革和創(chuàng)新工作。本書所收錄文章是近年來醫(yī)學人文教育和研究領域的重要探索

以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為背景，醫(yī)工理文融通，在內(nèi)容設計上遵循基礎、發(fā)展、前沿的理念，從人工智能的技術、方法等與醫(yī)學的結合展開闡述，從實際的應用場景到最新的智能醫(yī)學進展，以及前沿的科學探索，讓讀者在信息化的浪潮中了解人工智能飛速的發(fā)展與應用。教材由智能醫(yī)學概述、智能醫(yī)學技術、智能醫(yī)學影像、智能

邁入新世紀的醫(yī)學日新月異，在現(xiàn)代化的征程上高歌猛進，不僅在生命科學前沿“捧星摘月”，也給百姓帶來診療、預防、健保的累累福利，贏得陣陣掌聲與朵朵鮮花，但懷疑與質疑的聲音也不絕于耳，形成特有的“現(xiàn)代性困惑”（魔咒），包括對醫(yī)學超越生死、苦難、生命誘惑的過度期許，醫(yī)學目的的重審，醫(yī)學良知的呼喚，以及醫(yī)學污名化，醫(yī)生妖魔化，醫(yī)

行為經(jīng)濟學融合了經(jīng)濟學和心理學，將對行為的理解融入到?jīng)Q策模型中，為人類行為決策提供了更準確的解釋和預測框架。行為經(jīng)濟學期望通過提供簡約且低成本的措施，使人們的行為朝著預期的方向改變，實現(xiàn)以小搏大的目的。本書共分8章，旨在理解和改善醫(yī)生行為。介紹行為經(jīng)濟學的起源、發(fā)展和基本理論，總結行為經(jīng)濟學在健康領域和醫(yī)生行為中的應用

"本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，根據(jù)職業(yè)教育和衛(wèi)生與健康信息化建設的最新精神，結合醫(yī)藥衛(wèi)生與健康教育事業(yè)的發(fā)展需求編寫而成，包括計算機基礎、醫(yī)學信息和實訓三部分。主要內(nèi)容包括Internet與網(wǎng)絡基礎知識，Windows10操作系統(tǒng)，Word2016、PowerPoint2016、Excel2016的應用

近代中國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)走過了漫長的發(fā)展歷程，在這個過程中涌現(xiàn)出一大批醫(yī)學社團。本書嘗試對醫(yī)學社團的誕生、發(fā)展歷程進行全面考察，聚焦其在近代中國醫(yī)療衛(wèi)生建設中的角色與作用。全書以檔案、民國報刊、圖書等為核心資料，以歷史學、醫(yī)學、社會學及鄰近學科的理論為指導，考察近代醫(yī)學社團的發(fā)展變遷歷程，宏觀與個案相結合，闡述其在知識傳