書稿為2014年度教育部人文社會科學研究專項委托項目,主要論述四個方面的問題:一、傳統(tǒng)音樂的階層化、區(qū)域化和網(wǎng)絡化:城鎮(zhèn)化過程中傳統(tǒng)音樂文化的結(jié)構(gòu)性分布;二、從城鎮(zhèn)化程度與城鎮(zhèn)化類型看城市音樂文化的生存語境;三、傳統(tǒng)音樂的幾種主要的發(fā)展趨向和基本模式類型;四、當前存在的主要問題和對于相關的應對策略的幾點建議。前三個方面

本書主要圍繞當代音樂教育理論與教學方法展開論述，包括音樂教育、音樂教學法、音樂課堂等方面的內(nèi)容。全書分為四章：第一章介紹了音樂教育的性質(zhì)及特征，音樂教育的立意及原則；第二章闡述了音樂課堂教學設計的模式、特點、意義、內(nèi)容和方法；第三章內(nèi)容圍繞音樂課堂的教學評價展開，討論了音樂課堂教學評價的各類及特點、原則及方法；最后一章

本書共六章，內(nèi)容包括：音樂表演的歷史與發(fā)展、音樂教學類型、音樂教學領域、音樂教學方法與設計、音樂表演藝術中的元素、音樂表演的主題與風格。

本書將舒伯特部分優(yōu)秀的藝術歌曲以及聲樂套曲中的部分作品進行了詳細的研究，并對歌曲的創(chuàng)作背景、內(nèi)容、旋律、曲式調(diào)性、節(jié)奏、力度、鋼琴伴奏以及演唱時的二度創(chuàng)作都進行了詳盡的分析。努力探尋最完整細致的演唱方式及音樂表達方式，并充分展現(xiàn)作品的永久魅力。同時也可以給學習并演唱舒伯特藝術歌曲的廣大讀者提供演唱經(jīng)驗及方法，讓演唱者可

本書收錄了《遠航》《雪絨花》《哆來咪》《說你，說我》《大大世界》等36首英文歌曲，每首英文歌曲設有藝海尋蹤、遨游藝海、藝海拾貝、譯海泛舟、藝海人生、藝海趣談六個模塊。

本書共九章，內(nèi)容包括：音樂文化概述、聲樂常識、器樂常識、中國傳統(tǒng)音樂藝術分類、西方音樂藝術、音樂欣賞教育、音樂教育的管理和評價、音樂教學的基本原則、音樂學習的理論與方法。

本著服務軍事院校藝術素質(zhì)教育和服務部隊的原則，本書為廣大官兵提供了豐富的精神食糧。全書以音樂的發(fā)展歷程為線索，貫穿基本樂理，結(jié)合我軍音樂題材，力求系統(tǒng)完整地呈現(xiàn)出軍校大學生所需的音樂素養(yǎng)知識。特別是將軍旅聲樂作品的類別與演唱的方法技能、軍樂的樂器編制、中西方軍旅音樂作品的賞析等多個方面的知識進行了編撰，突出了軍味，極大

民族音樂文化傳承與學校音樂教育

西方音樂史與名作賞析（第3版）

結(jié)緣音樂已久，作為千萬琴童之未認漢字先識譜，恐于《彼得與狼》的陰森圓號，感于肖邦圓舞曲的華麗節(jié)奏，醉于馬斯奈《沉思》的天籟慰藉，癡于《梁�！分谢�蝶的超凡脫俗，似有安排，步步走近音樂，進入新世紀，懵懂摸進音樂學門，一口氣拿下所有學位，學士、碩士、博士，裝模作樣看文獻，照貓畫虎寫文章。音樂學是什么？音符的汪洋？文獻的大海？