對于藝術設計而言，創(chuàng)新精神和意識是奠定藝術設計學科的根本和前提。在具體的藝術設計實踐中，新的觀點及思維表達在很大程度上影響著藝術設計的生命力，基于此本專著從藝術設計的審美心理和表現(xiàn)出發(fā)，介紹了藝術設計創(chuàng)新思維的表達、藝術設計新觀點，在此基礎上將理論與實踐相結合，闡述了藝術設計靈感的獲取與表達、藝術設計功能語言與構思表達

本書是一部學術專著，主要從物與人居間關系視角，對前衛(wèi)藝術現(xiàn)象展開了現(xiàn)代性哲學、美學思想視域探索。全書主要由六部分組成：（1）結合海德格爾、列維納斯、馬里翁、朱利安、溫特沃斯、鷲田清一等藝術現(xiàn)象學理論，探討物質(zhì)、媒介研究轉向的理論話語表現(xiàn)，特別是“物”研究的哲學、現(xiàn)象學基礎；（2）結合傳統(tǒng)文學和現(xiàn)代語言學知識，對物

本書把藝術設計與美學的研究納入現(xiàn)代設計歷史的演進結構中，在詳細論述藝術設計與美學彼此關系的基礎。上，以中外設計藝術文化為依據(jù)，力圖厘清從人類進入工業(yè)文明以來，這種新型美學在設計實踐中的具體體現(xiàn)和流變，尤其是對其在當代社會數(shù)字化、全球化特征下的新的發(fā)展趨勢做出重點闡述。現(xiàn)代科學的發(fā)展使藝術設計領域得到空前的拓展，設計學走

本書從藝術設計的理論基礎出發(fā)，多維度探索藝術設計的認知基礎，針對藝術設計創(chuàng)新思維的實踐方式進行多元化探究，挖掘現(xiàn)代藝術設計對傳統(tǒng)美學的傳承與發(fā)展，進一步闡釋藝術設計與美學融合的教育實踐路徑；并在實踐教學中導入OBE產(chǎn)出理念，構建“3+2+X”的實踐教學創(chuàng)新模式，同時探索“低碳”教育理念下的藝術設計實踐應用。

本書主要分析視覺傳達藝術與視覺傳達設計。首先概述了視覺傳達設計的基本內(nèi)容，其次重點探討了視覺傳達設計語言、視覺傳達設計的表現(xiàn)方式、視覺傳達設計的傳播方式，最后在視覺傳達藝術的實踐應用、視覺傳達設計與傳統(tǒng)文化的融合以及交互體驗下的視覺傳達設計等方面做了詳細研究。

隨著時代的進步和社會的變遷，設計的價值以及設計教育的目標與職能都發(fā)生著深刻的改變，多樣化、特色化和現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢日益明顯。本書在綜合研判和比較其他較為成熟的教材及論著基礎上，確定了總體構架和結構邏輯，重點闡述了設計的歷史和源流、特征和哲學、思維和觀念范疇和形態(tài)批評和語境等幾個方面，力圖展示現(xiàn)代設計領域中的新理論、新觀

本書立足于多元化背景下中國現(xiàn)代藝術設計教育理論與實踐的研究，介紹了藝術設計教育相關知識，包括藝術設計教育理論、藝術設計教育與相關學科、藝術設計教育特點及特色；分析了藝術設計教育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新教育策略；探討了藝術設計教育的問題式學習教學模式以及藝術設計教育中傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展；提出藝術設計教育發(fā)展策略。本書在撰寫過程中，

本書基于社會心理認知的視角，對視覺藝術的色彩構成與認知進行了較為系統(tǒng)的理論闡釋，并在學理層面確證了尋求當下個體色彩心理認知和色彩運用之間的內(nèi)在聯(lián)系。書稿主要由相關概念的性質(zhì)與定義、色彩配置和認知的特征、民族性對色彩認知的影響、當代社會環(huán)境中色彩構成與認知的運用四方面內(nèi)容構成，強調(diào)在全球化的影響下，互聯(lián)網(wǎng)以及傳播媒體的無

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：色彩的基礎知識；色彩的對比和調(diào)和；色彩表現(xiàn)材料的不同分類；色彩的調(diào)配、分析和組合；裝飾性色彩的表現(xiàn)；意象色彩表現(xiàn)；作品賞析。

本書是由四川美術學院舉辦的“路徑與方法--中國當代藝術家的工作方式與創(chuàng)作方法論”系列學術活動的集錦。全書分為“講座卷”和“研討會卷”兩個部分,共計40萬字,圖片300余張。四川美術學院邀請中國當代藝術領域(涉及繪畫、雕塑、裝置、影像、行為、觀念等)最具代表性的12位藝術家走進校園,開展了12場“講座+研討會”,從“路徑