《法理學高階》是西南政法大學法理學教學研究團隊繼《法理學初階》和《法理學高階》之后,為了滿足碩士研究生教學的現(xiàn)實需求編寫而成的。本教材在編寫過程中,貫徹“務實”“創(chuàng)新”的宗旨。在體系安排上，力圖兼顧法理學知識的傳承與創(chuàng)造,著力對法理學和發(fā)展現(xiàn)狀進行綜述與追蹤,為進一步深化法理學研究提供基礎(chǔ)。一方面,著眼于法理學知識傳統(tǒng)
本書通過當代世界對馬克思主義的研究，全面介紹了馬克思主義的法學思想，并對馬克思主義對西方的法學研究的影響進行了全面的論述。內(nèi)容包括：西方馬克思主義法學概論、馬克思主義與自然法、馬克思主義與分析法學、馬克思主義與社會法學、馬克思主義與批判法理學。
《天下·博觀普通法的精神（中文修訂版）》是龐德出色的著作之一。1921年夏天他在達特茅斯學院所作的精彩演講也在其中。這部創(chuàng)造性的著作，是社會法理學首倡者對這一學說精神的深刻闡述�！短煜�·博觀 普通法的精神（中文修訂版）》*版發(fā)行時，在法律工作者與普通讀者中同樣廣為流傳，今天仍是如此。它生動地
中國法律思想史(第二版)（博學·法學系列）
該書是一部關(guān)于法律評價的理論研究著作。該書以外在的視角觀察法律評價活動的運作機制，全面地、深入地研討與論述了法律評價的理論問題、法律評價的實施機制、法律評價的社會條件、法律評價的文化向度和法律評價的時代意蘊，其對于在我國司法實踐中開展法律評價、建設(shè)法治社會等具有較大的借鑒意義。
《法學教育的人文精神》內(nèi)容簡介：本書收集了本人擔任中國人民大學法學院院長期間有關(guān)法學教育與人文精神的部分集錦，由四個部分組成：在人大法學院新生開學典禮上的致辭、在畢業(yè)典禮上的致辭、時評隨筆和接受記者采訪錄。它既體現(xiàn)作者對法學教育價值的認識和追求，也是作者對法學教育工作中積累和體會。
本輯刊選譯了西方學界研究洛克的五篇代表性文章，主要圍繞洛克的《自然法問題》展開。學者莫里斯和霍維茨的論文對洛克的《自然法問題》進行了全面而詳細的述評；齊奈施的論文認為《自然法問題》體現(xiàn)了洛克道德觀的內(nèi)在一致；朱克特的論文則對齊奈施進行了反駁，認為《自然法問題》包含了許多前后的矛盾和齟齬；韋斯特的論文則又是對朱克特論文的
校慶之期，亦是反思之時。開啟法律之門，培養(yǎng)法學人才，推動法制變革，建設(shè)法治社會，已經(jīng)一百多年，此間我們收獲了多少牢不可破、深植民眾精神之中的法治成就。在努力路上的法律人共同體中，法學教師是一類特殊的人群。他們站在法律門內(nèi)，執(zhí)鞭講臺，培育法學學生、研究法學問題、闡發(fā)法學理論、推動法治進步。這本文集就是北大法律學人思想的一
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