本書為江蘇省高等學校重點教材（編號：2021-2-013）。本書從當代大學生的環(huán)境責任入手，通過典型案例融入生態(tài)文明建設理念，培養(yǎng)學生自覺關心國家的發(fā)展戰(zhàn)略的習慣。同時由淺入深介紹目前的環(huán)境現(xiàn)狀及污染防治技術，并涵蓋清潔生產(chǎn)、工程倫理、環(huán)境國際合作等內(nèi)容，全面提升學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，自覺養(yǎng)成環(huán)境保護的綠色行為習慣，

環(huán)保產(chǎn)業(yè)在生態(tài)文明建設和污染防治攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮著重要作用，為著力解決突出環(huán)境問題、實現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了重要的產(chǎn)業(yè)支撐。大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)是統(tǒng)籌經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護的重要舉措。《中國環(huán)保產(chǎn)業(yè)政策報告（2019）》是中國環(huán)保產(chǎn)業(yè)政策報告叢書的年度版，旨在從需求拉動、激勵促進、規(guī)范引導和創(chuàng)新鼓勵等方面梳理歸納20

本書內(nèi)容包括：ENGO知多少、世界自然基金會、世界自然保護聯(lián)盟、國際綠色和平組織、全球環(huán)境基金、英國皇家鳥類保護協(xié)會以及拯救中國虎國際基金會等。

“生態(tài)文明建設理論與實踐研究叢書”之一。浙江是“綠水青山就是金山銀山”理念的發(fā)源地和率先實踐地。十五年來，浙江始終以“綠水青山就是金山銀山”理念為引領，堅持一張藍圖繪到底、一任接著一任干，譜寫了生態(tài)文明建設的美麗篇章，城鄉(xiāng)百姓得到更多滿足感、幸福感、收獲感�！毒G水青山如何轉(zhuǎn)化為金山銀山--來自浙江的創(chuàng)新探索》總結(jié)梳理了

本書是一部研究生態(tài)文明理論的學術專著。全書主要圍繞生態(tài)文明理論與中國生態(tài)文化體系建設兩方面展開研究。作者首先對生態(tài)文明的基本知識、理論淵源、實踐支點以及生態(tài)文化、全球生態(tài)治理等生態(tài)文明相關理論進行了詮釋與分析；然后重點研究生態(tài)文明的理論及體系構建、生態(tài)文明建設的保障體系、生態(tài)文明建設的路徑選擇以及機遇與優(yōu)勢。本書結(jié)構清

本書選擇“川滇生態(tài)屏障地區(qū)”的農(nóng)業(yè)市場化生態(tài)補償作為研究對象,采用文獻研究、案例研究和定量分析方法,對川滇生態(tài)屏障區(qū)農(nóng)業(yè)市場化生態(tài)補償機制進行了研究。

本書共10章。第1章，對當前國內(nèi)外山水林田湖草生態(tài)保護修復相關理論和方法進行系統(tǒng)梳理分析，闡釋“山水林田湖草生命共同體”本質(zhì)內(nèi)涵，提出山水林田湖草生態(tài)保護修復工程規(guī)劃方法和流程；第2章，以長江三峽地區(qū)為案例，分析山水林田湖草生態(tài)保護修復成效、問題及工程實施總體戰(zhàn)略思路；第3章，開展區(qū)域生態(tài)空間基礎評估，研究制定山水林田

本書涵蓋了從地下到空中環(huán)境介質(zhì)的全要素;從地球生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)認知,到污染防治技術應用的全鏈條;從法規(guī)標準政策制訂,到環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的全方位。

《簡明生態(tài)文明教育教程》為2018年全國生態(tài)文明信息化教學成果遴選A類成果,課程和紙電同步的教材均已出版,本書為《簡明生態(tài)文明教育教程》的修訂版。建設生態(tài)文明關系人類福祉,關乎民族未來。生態(tài)文明建設已納入社會主義現(xiàn)代化建設的總體布局,建設“美麗中國”是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃的宏偉目標�！逗喢魃鷳B(tài)文明教程》

本書主要從面向“十四五”的生態(tài)文明體制改革、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的路徑與機制、綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的創(chuàng)新實踐三個方面對專家學者們關于生態(tài)文明的論述做了分類編輯。