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本書本著他山之石可以攻玉的目標，立足于歷史與現(xiàn)實，通過綜合比較中日兩國手工藝文化的保護歷史、思想、政策、措施與學校教育傳承等方面的經驗異同，得出中日兩國手工藝文化保護及傳承的不同特征，以探求手工藝文化保護及傳承普遍規(guī)律與特殊規(guī)律。同時，在不斷地對比和反思中，充分并準確認識我國現(xiàn)階段手工藝文化保護及傳承上的不足，突顯問題

本書從世界藝術史的角度出發(fā)，結合中外文明發(fā)展的不同歷史進程以及文化藝術的不同演變脈絡，全面地介紹了中外藝術設計從原始社會到現(xiàn)代社會的發(fā)展歷史，重點介紹了家具、建筑、城市規(guī)劃、園林景觀設計等。

本書稿立足于我國傳統(tǒng)民族視覺圖案藝術和民間傳統(tǒng)文化教學與研究，圍繞民族圖案的概念、藝術特點、構成規(guī)律及賞析，在繼承傳統(tǒng)圖案教學方法的基礎上，以云南民族圖案紋樣為切入點，從民族文化創(chuàng)意發(fā)展的角度出發(fā)，以理論及實踐互滲的方式對云南傳統(tǒng)民族圖案從深層文化、視覺構成、創(chuàng)新設計等層面進行闡釋，達到傳統(tǒng)與現(xiàn)代、傳承與創(chuàng)新的有機結合

本書為浙江省文史研究館之“館員文庫”之一。陶瓷在中國有非常悠久的歷史，它是中華民族數(shù)千年文明的見證，也是中國文化的象征。中國傳統(tǒng)陶瓷藝術，在人類高級文明中舉世無雙。全文共分九個小節(jié)：第一節(jié)是前言，概括簡述作者對傳統(tǒng)陶瓷藝術總的認識和基本觀點；第二節(jié)論傳統(tǒng)陶瓷，是一門韻的藝術；第三節(jié)為原始社會的彩陶和黑陶；第四、五、六、

本書為漆藝專業(yè)基礎課程教材，主要內容包括：1.漆材料與工藝、工具的相關知識講解；2.木胎漆器的制作工藝；3.脫胎漆器的制作工藝；4.基礎的裝飾技法；5.其他工藝技法概述等。本書試圖通過詳細的過程圖片，對漆工藝的基礎技法進行詳盡的解說，使漆藝專業(yè)學生或漆工藝愛好者能有一個手把手的，可操作性較強的漆工藝基礎教材。其中裝飾技

作者以舟山海洋文化創(chuàng)意產品研發(fā)為主線，圍繞舟山海洋文化資源探析、海洋文創(chuàng)研發(fā)的意義及策略，并通過例舉博物館海上絲路、漁風海韻、千島文韻主題的文創(chuàng)實踐案例，輔以文物圖片、插畫等，展現(xiàn)舟山海洋文創(chuàng)產品的歷史底蘊、文化內涵、創(chuàng)意亮點、實用功能及特色，思考海洋文創(chuàng)的經濟與社會價值，以滿足人民日益增長的多樣性、多元性、多層次的精

本書基于社會經濟文化發(fā)展趨勢，契合區(qū)域經濟發(fā)展需要，貼近行業(yè)企業(yè)訴求的基礎上，針對旅游紀念品日益旺盛的社會需求但卻面臨同質化嚴重、研發(fā)乏力、品質低劣等現(xiàn)狀，尤其是高素質創(chuàng)新設計人才培養(yǎng)滯后的痛點而著力打造的一本教材。本書以非遺傳承為主線，以創(chuàng)新設計為目標，以市場需求為導向，著重培養(yǎng)學生的美學素養(yǎng)、藝術思維和創(chuàng)新設計與實

全書主要圍繞織物的社會性和文化含義展開論述，揭示其超越本體實用功能，并介入當代藝術所輻射出的特殊意義。文章旨在改變人們傳統(tǒng)意識中對織物所固有的裝飾性定位，并轉換視角，從更深層次切入對織物、藝術、社會三方面相互關系的探討。選定織物作為一種載體來展開本文的敘述，最初的動機來源于織物與藝術創(chuàng)作的多方面銜接問題，如材料、技術、

為貫徹落實《推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案》(人社部函[2022]20號)和《關于推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式工作安排和啟動第一階段工作的通知》(人社廳函[2022]88號)要求，2022年5-7月，教材辦依托技工教育和職業(yè)培訓教學指導委員會及相關技工院校，在機床切削加工(車工)等31個專業(yè)原