本書(shū)通過(guò)聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練、合唱訓(xùn)練技巧、指揮工作、音樂(lè)課中的合唱教學(xué)，四章100個(gè)問(wèn)題入手，將作者在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)、與孩子交流時(shí)獲得的學(xué)生能聽(tīng)懂的比喻、與專(zhuān)家探討時(shí)獲得的專(zhuān)業(yè)指點(diǎn)，一一介紹給讀者。第五章則選擇適合不同階段、不同能力起點(diǎn)的合唱新作品，與100個(gè)問(wèn)題相呼應(yīng)，幫助使用者在演唱中解決問(wèn)題，在問(wèn)題中有所參照。同時(shí)作

本書(shū)針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生音樂(lè)零基礎(chǔ)入學(xué)的現(xiàn)狀，設(shè)置了七個(gè)單元的模塊，把知識(shí)分解細(xì)化為33課。以“樂(lè)理講授+視唱練習(xí)+練耳練習(xí)+課后鞏固練習(xí)”為基本教學(xué)模式，講解了音、線簡(jiǎn)譜與音符，節(jié)奏、節(jié)拍與音值，常用記號(hào)，音程，調(diào)式與調(diào)號(hào)，和弦，民族調(diào)式等內(nèi)容。

本書(shū)是針對(duì)音樂(lè)制作愛(ài)好者量身定制的StudioOne音樂(lè)制作教程。在本書(shū)中，你將了解StudioOne音樂(lè)制作的相關(guān)知識(shí)與操作方法。本書(shū)分為13章，對(duì)使用StudioOne制作音樂(lè)進(jìn)行了全面講解。學(xué)習(xí)完本書(shū)，您將了解StudioOne的系統(tǒng)安裝要求和基礎(chǔ)設(shè)置，熟悉窗口、菜單、面板等操作界面，通曉各種軌道的編輯等，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)

這是專(zhuān)門(mén)為音樂(lè)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的一本樂(lè)譜書(shū)寫(xiě)臨摹、抄寫(xiě)本。前4章為音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的講義和練習(xí)，本書(shū)的第五章，作為前期書(shū)寫(xiě)練習(xí)的總結(jié)，作者遴選部分具有代表性的樂(lè)譜，配合空白五線譜的呈現(xiàn)形式，便于讀者系統(tǒng)地進(jìn)行樂(lè)譜的抄寫(xiě)練習(xí)�！兑魳�(lè)譜帖》采用描寫(xiě)與臨摹相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，讀者在使用本書(shū)的過(guò)程中可根據(jù)書(shū)寫(xiě)步驟使用鉛筆進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。書(shū)中

全書(shū)分上下兩篇，上篇為手勢(shì)技術(shù)，下篇排演技術(shù)。不論是從臺(tái)下訓(xùn)練，還是臺(tái)上實(shí)踐都做了較為詳細(xì)的講解。翻閱合唱與指揮教材，手勢(shì)的圖解與曲目的排練作為主要內(nèi)容，對(duì)于體系化的總結(jié)傳承和排練技術(shù)的體系化介紹相對(duì)欠缺，本書(shū)的撰寫(xiě)，填補(bǔ)了此方向的空白。

本教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是:“立足當(dāng)前，面向未來(lái)”。教材的編寫(xiě)突出了三個(gè)特點(diǎn):基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。每?jī)?cè)均由三個(gè)部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂(lè)理論與綜合實(shí)踐應(yīng)用的能.力，為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)或其他音樂(lè)教育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富，形式、題材、體裁、風(fēng)格類(lèi)型.

本書(shū)是高等職業(yè)教育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的校次。本書(shū)總結(jié)以往同類(lèi)教材使用經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的幼兒教育人才為前提，兼顧綜合性、實(shí)效性和循序漸進(jìn)的原則，加強(qiáng)系統(tǒng)的音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，主要內(nèi)容包括樂(lè)理、視唱、練耳、樂(lè)理自測(cè)、視唱練耳自測(cè)五個(gè)部分。本書(shū)的特色在于每一章中以樂(lè)

本教材包含聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)兒童歌曲、外國(guó)兒童歌曲和幼兒園兒歌四個(gè)部分。試圖從聲樂(lè)發(fā)展的歷史入手，首先減少規(guī)范的唱法，建立科學(xué)的發(fā)聲和演唱方法，在豐富、提高發(fā)聲和演唱水平耳朵基礎(chǔ)上，將兒童的演唱融入教學(xué)�！稑�(lè)理視唱練耳》主要內(nèi)容以五線譜為主，兼顧簡(jiǎn)譜；視唱分五線譜和簡(jiǎn)譜，所選編的視唱內(nèi)容范圍教寬泛，練耳部分只對(duì)有關(guān)“節(jié)

本書(shū)針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選擇了大量的獨(dú)唱、齊唱、合唱作品，將傳統(tǒng)的聲樂(lè)教學(xué)與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)選編了各類(lèi)幼兒園音樂(lè)教材及近年來(lái)兒童聲樂(lè)大賽的優(yōu)秀作品，旨在提高學(xué)生對(duì)幼兒歌曲的理解力、審美力、表現(xiàn)力，使學(xué)生能滿足幼兒園音樂(lè)教學(xué)及音樂(lè)活動(dòng)的需要。每首作品含有作者簡(jiǎn)介、作品簡(jiǎn)介、教學(xué)提示等內(nèi)容，可幫助學(xué)生理

本書(shū)首先對(duì)民族聲樂(lè)的整體概念以及藝術(shù)特征進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。其次對(duì)民族聲樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格的演變與發(fā)展進(jìn)行了分析，其中包括民族聲樂(lè)唱法的審美、發(fā)聲技巧以及表演風(fēng)格上的變化與發(fā)展做了詳細(xì)論述，并在此基礎(chǔ)上對(duì)民族聲樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析。再次從不同類(lèi)型的民族聲樂(lè)作品入手，分析其演唱風(fēng)格特點(diǎn)，并結(jié)合鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與演唱者