本書歷史性回顧了我國高師院校體育專業(yè)術(shù)科課程在政策層面、教材層面、研究層面的發(fā)展歷程，彌補(bǔ)了術(shù)科課程“無史”的研究缺憾。一方面運(yùn)用哲學(xué)、教育學(xué)等理論，重點(diǎn)圍繞“術(shù)科課程知識是什么、是什么類型知識、如何學(xué)、如何教”等術(shù)科課程與教學(xué)的基本問題，匡補(bǔ)并構(gòu)建了“實(shí)踐取向的術(shù)科課程與教學(xué)的基礎(chǔ)理論體系”；另一方面遵循“問題中心研

本書旨在幫助你通過科學(xué)地選擇食物來優(yōu)化你的訓(xùn)練和運(yùn)動表現(xiàn)，提升你的健康水平。本書審視了提高運(yùn)動表現(xiàn)的最新信息并提供建議，介紹了一名忙碌的運(yùn)動員如何通過素食飲食輕松滿足身體對糖a、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)的需求，還包含了自我飲食評估及根據(jù)自己的訓(xùn)練和健康目標(biāo)制訂飲食計劃等內(nèi)容。本書還探討了許多令運(yùn)動員困擾的話題，如增

理查德•朱利亞諾蒂的這本體育社會學(xué)著作廣受贊譽(yù)。在本書中，他用批判社會學(xué)解讀現(xiàn)代體育運(yùn)動。正如奧運(yùn)會、足球世界杯等全球盛會所展現(xiàn)的，體育運(yùn)動的社會意義、政治意義、經(jīng)濟(jì)意義、文化意義越發(fā)突出。在全世界，都是這樣。本書初版出版至今已有十余年。作者對本書進(jìn)行了全面的修訂，參考了最新的文獻(xiàn)，探討了體育運(yùn)動與

排名是人們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常會遇到的話題，正確看待排名可不是一件容易的事情。為了用一種相對科學(xué)的方式來引導(dǎo)讀者正確理解“排名”的原理，認(rèn)識到排名是主客觀因素共同作用的結(jié)果，學(xué)會正確看待自身的特點(diǎn)和在排名榜上的名次，作者用通俗易懂的案例來介紹排名的益處（緩解我們對網(wǎng)絡(luò)中海量信息的不安情緒）、協(xié)助我們做出決策（如列出待辦事情的

本書稿的內(nèi)容包括健康教育、常見運(yùn)動損傷及預(yù)防、田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)、地域特色項目、保健操、競賽組織與欣賞。

爆發(fā)力影響運(yùn)動表現(xiàn)，提高爆發(fā)力水平是專業(yè)運(yùn)動員、專項運(yùn)動練習(xí)者、健身愛好者的基本訴求。本書由體育科學(xué)研究所研究員閆琪博士編著，為讀者提供了關(guān)于爆發(fā)力訓(xùn)練的系統(tǒng)指導(dǎo)。全書分為三個章節(jié)，詳細(xì)闡述了什么是爆發(fā)力、影響爆發(fā)力的因素、發(fā)展爆發(fā)力的生理學(xué)機(jī)制等基礎(chǔ)理論知識，提供了發(fā)展上肢、下肢及全身爆發(fā)力的訓(xùn)練方法和37個運(yùn)動專項

南京體院運(yùn)動系設(shè)立的運(yùn)動專項有：足球、籃球、排球、橄欖球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、田徑、游泳、跆拳道，柔道、體能訓(xùn)練等專項。學(xué)生將用五學(xué)期的時間熟練并精通自己的專業(yè)；教師則必須充分利用短短的516學(xué)時，合理安排教授內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都能具備對所學(xué)專項技術(shù)同時在深度與廣度方面的學(xué)習(xí)，并制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生完成最終的理論與技

本書以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以增進(jìn)學(xué)習(xí)者身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展素質(zhì)、提升綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣為目標(biāo)，從基礎(chǔ)理論、技能實(shí)踐兩個方面展開。其中，基礎(chǔ)理論篇從體系上對體育與健康課程的基本理論進(jìn)行了梳理和歸納，便于學(xué)生從不同的學(xué)科體系分別把握體育的基本特點(diǎn)和規(guī)律；技能實(shí)踐篇從各類體育教學(xué)項目

本書融理論和實(shí)踐為一體，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為宗旨，以增強(qiáng)大學(xué)生體育意識，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的基本方法為目的，樹立“以人為本、健康第一、終身體盲”的思想，引導(dǎo)大學(xué)生主動接受體育教育，吸引大學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，將我運(yùn)動、我健康、我快樂的理念融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，形成大學(xué)生熱愛體育、崇尚運(yùn)

在新時代推動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設(shè)體育強(qiáng)國的道路上，大學(xué)體育教學(xué)是推動體育強(qiáng)國建設(shè)的重要一環(huán)。課程思政是一種育人理念，也是一種教育模式，將立德樹人貫徹到高校課堂教學(xué)全過程、全方位、全員之中，構(gòu)筑思政育人大格局，這是新時代中國高校面臨的重要任務(wù)�；�于此，本書以高職院校體育思政協(xié)同育人的視角進(jìn)行研究，全面探究高職院校體育思政協(xié)