在項目管理實踐中，令項目經理倍感棘手，也最為重要的問題是員工激勵。事實上，如果項目在人員配置、績效管理中存在缺陷，都可能導致項目激勵難以發(fā)揮應有的效果�！豆芾砦膸欤喉椖咳肆�資源管理與激勵》主要分為兩部分，一是項目人力資源管理，二是項目激勵，因此章節(jié)的安排也基于這一框架。首先，第一、第二章從項目人員配置和績效管理兩方面介

《信毅教材大系：計量經濟學教程》的具體內容包括：線性回歸模型，包括一元和多元線性回歸模型的參數(shù)估計與統(tǒng)計檢驗；非經典假定的單方程計量經濟學模型，主要有多重共線性、異方差性、自相關問題；聯(lián)立方程計量經濟學模型的概念、識別、估計和檢驗；特殊變量問題，包括虛擬變量、工具變量、分布滯后變量、隨機解釋變量；非線性方程模型，包括L

《全國高職高專教育規(guī)劃教材：經濟應用數(shù)學》是全國高職高專教育規(guī)劃教材，根據教育部制定的“高職高專教育數(shù)學課程教學基本要求”和高職數(shù)學教學改革的最新精神，結合編者多年的教學實踐編寫而成。全書內容共六章，包括極限與連續(xù)，導數(shù)、微分及其應用，積分與應用，線性代數(shù)初步，概率論與數(shù)理統(tǒng)計初步和數(shù)學實驗。《全國高職高專教育規(guī)劃教材

本書系統(tǒng)介紹了計量經濟學的基礎理論、方法和應用，主要包括統(tǒng)計學基礎知識、一元線性回歸模型、違背基本假定的回歸模型、滯后變量模型、虛擬變量模型、聯(lián)立方程模型、應用計算機經濟模型和課程實驗等內容。全書結合經濟問題，將主要計量方法與計量經濟學軟件相結合，并將實驗課納入教學內容體系，理論聯(lián)合實驗，語言通俗易懂。本書是為本科經濟

《國民經濟核算分析》為國民經濟核算分析教材，介紹國民經濟核算的基本原理和基本方法，是高校經濟、管理、金融、統(tǒng)計等專業(yè)的基礎必修課程教材。

本書是在第一版基礎上修訂而成的，本書以“掌握概念，強化應用，培養(yǎng)技能”為重點，充分體現(xiàn)了以應用為目的，以必需、夠用為度的原則。本書分為8章，內容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、一元函數(shù)微分學應用、一元函數(shù)積分學、多元函數(shù)微分學、常微分方程、數(shù)學軟件包及其應用等。每章末附有適量習題。在體系編排上注重突出數(shù)學課程循序漸進

《項目進度計劃與控制(西安交通大學研究生創(chuàng)新教育系列教材)》由何正文編著，本書系統(tǒng)地介紹了項目進度計劃與控制的相關概念、基本原理和工具方法，主要包括項目進度計劃的基礎知識、經典的項目進度計劃方法、資源約束項目進度計劃、項目費用計劃與時間—費用權衡、進度與支付的集成及現(xiàn)金流均衡、不確定條件下的魯棒性進度計劃、進度計劃的跟

項目多數(shù)是團隊完成的活動，《項目管理：基于團隊的方法》正是強調了項目管理全過程中基于團隊的系統(tǒng)方法。除了遵循和覆蓋了成熟的項目管理知識體系，本書還具有諸多特色：基于團隊的視角；集成項目的過程和工具；強調務實創(chuàng)新的思維；反映最新的研究成果；源于現(xiàn)實的鮮活案例；有利于PMP/IPMP等的備考�！俄椖抗芾恚夯�于團隊的方法》的

通過本書的學習可以使學生掌握有關項目管理的基本理論和基本方法，培養(yǎng)學生項目管理的技能和按照項目方法去管理某些工作的技能。具體目標有：使學生了解項目管理的基本過程和內容；掌握項目集成管理、項目范圍管理、項目工期管理、項目造價管理、項目質量管理、項目人力資源管理、項目風險管理、項目溝通管理和項目獲得管理方面的方法與技能。

《全國高職高專教育規(guī)劃教材：經濟應用數(shù)學》是根據教育部制定的“高職高專教育數(shù)學課程教學基本要求”和高職數(shù)學教學改革的最新精神，結合編者多年的教學實踐編寫而成的。內容包括緒論、函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、一元函數(shù)積分學及其應用、多元函數(shù)微分學初步、線性規(guī)劃初步等。書后附有積分表、習題參考答案等�！度珖�高職高