水體污染控制與治理科技重大專項是我國第一個系統(tǒng)解決環(huán)境問題的重大科技工程和民生工程，旨在解決制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的水污染重大科技瓶頸問題，構(gòu)建了流域水污染控制與治理、流域水環(huán)境管理和飲用水安全保障技術(shù)體系。本書在上述三大技術(shù)體系的框架下，主要收錄了具有代表性的有價值、有成效、有應(yīng)用的219項關(guān)鍵技術(shù)，涵蓋以下七個技術(shù)領(lǐng)

本書包括環(huán)境工程原理基礎(chǔ)、環(huán)境污染控制技術(shù)原理、環(huán)境工程智能化控制原理三部分內(nèi)容，系統(tǒng)介紹環(huán)境污染物控制和生態(tài)修復(fù)單元過程的基本原理、基本理論、典型設(shè)備、典型工藝及其應(yīng)用。其中，“環(huán)境工程原理基礎(chǔ)”部分主要包括物理和化學(xué)原理、微生物原理、反應(yīng)器及反應(yīng)器設(shè)計；“環(huán)境污染控制技術(shù)原理”部分主要包括廢水處理工程原理、廢氣處理

本書系統(tǒng)分析了土壤鈾污染修復(fù)技術(shù)的研究現(xiàn)狀，以土壤放射性污染化學(xué)修復(fù)為研究背景，重點闡述了不同化學(xué)藥劑對土壤中鈾污染去除的影響，論述了采用超聲強化的手段提高放射性污染物去除效率的工藝路線，探索了聯(lián)用磁性羥基磷灰石、海泡石、離子交換樹脂等功能材料大幅降低化學(xué)藥劑耗量，同時最大程度保持土壤原有物理化學(xué)性質(zhì)的技術(shù)路線。

《大氣污染控制工程實驗指導(dǎo)書》共分為四個篇章及附錄。依據(jù)學(xué)生實驗及研究能力的養(yǎng)成規(guī)律，教材的一至第四篇分別圍繞基礎(chǔ)性實驗、設(shè)計性實驗、綜合性實驗和探索性實驗依次展開。附錄主要介紹大氣污染控制工程實驗中常用的PM2.5四通道采樣器、TSP—中流量采樣器、恒溫恒濕箱、分光光度計等分析儀器以及涉及的大氣質(zhì)量標準等。通過該教材

本書為貫徹《國務(wù)院關(guān)于開展第二次全國污染源普查的通知》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)第二次全國污染源普查方案的通知》的精神和要求,第二次全國污染源普查工作辦公室完成了對全國各類污染源的調(diào)查。普查對象是中華人民共和國境內(nèi)有污染源的單位和個體經(jīng)營戶,范圍包括工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源、集中式污染治理設(shè)施、移動源及其他產(chǎn)生

本書匯集了我國在飛機噪聲控制技術(shù)領(lǐng)域的研究成果與工程經(jīng)驗。全書共10章,介紹了飛機設(shè)計過程中應(yīng)該遵循的噪聲分析、噪聲試驗和工程設(shè)計基本程序,內(nèi)容既涵蓋飛機噪聲源產(chǎn)生機理和噪聲預(yù)計,也包括飛機艙內(nèi)噪聲控制設(shè)計方法和噪聲測試技術(shù),還詳細描述了部分機型的噪聲控制應(yīng)用案例。

中國地區(qū)農(nóng)業(yè)源大氣污染物排放對區(qū)域空氣質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。然而,目前對農(nóng)業(yè)源排放的研究大多關(guān)注農(nóng)業(yè)秸稈燃燒、氮肥施用和畜牧業(yè)養(yǎng)殖,在中國地區(qū)仍缺乏涵蓋主要農(nóng)業(yè)管理活動的綜合性農(nóng)業(yè)源大氣污染物排放清單,這將限制我們理解、預(yù)測和控制農(nóng)業(yè)排放對空氣質(zhì)量和人類健康影響的能力。因此,本研究的目的是建立最新年份、高分辨率和完整的農(nóng)業(yè)

本書通過人工配制污染土壤，開展了常溫解吸修復(fù)污染地塊的實驗室模擬研究，主要對其影響因素、拖尾現(xiàn)象以及強化方法和機制進行了系統(tǒng)性的實驗，并開展了中試以及現(xiàn)場應(yīng)用研究。從擾動間隔、溫度和通風等主要運行條件對該技術(shù)進行了條件的優(yōu)化，并明確了強化方法的效果、影響因素及機制，解決了修復(fù)過程中普遍存在的拖尾現(xiàn)象，為常溫解吸技術(shù)的成

本著作參考IEA統(tǒng)計口徑,依據(jù)“自上而下(Top-DownModel)”和“自下而上(SpreadSheet)”模型,對我國交通碳排放進行了全面和系統(tǒng)的統(tǒng)計測算,并運用改進的對數(shù)平均Divisa指數(shù)(LMDI)方法對我國交通碳排放進行因素分解,探析影響交通碳排放的重要社會經(jīng)濟驅(qū)動因子及其貢獻率;在此基礎(chǔ)上,編制社會核算

融通與創(chuàng)新：真實問題導(dǎo)向下的環(huán)境科學(xué)與工程“學(xué)科建設(shè)-人才培養(yǎng)”一體化辦學(xué)理論與實踐