《龍笛鳳簫箏雅韻（箏簫雅韻上）》收入的曲目分為兩個(gè)部分，一部分是傳統(tǒng)經(jīng)典名曲，另一部分是創(chuàng)作作品。傳統(tǒng)作品部分是筆者三十多年來藝術(shù)實(shí)踐的積累，樂曲以琴曲和古代藝術(shù)歌曲旋律為基礎(chǔ)，根據(jù)樂器自身的特點(diǎn)，經(jīng)過重新整理改編而成，在演奏上與傳統(tǒng)原譜有較大的不同，主要體現(xiàn)在技法和音樂語匯，以及笛簫與箏的合奏表現(xiàn)上更為器樂化；創(chuàng)作作

古琴，古稱琴、瑤琴、七弦琴等，位居文人四藝“琴棋書畫”之首，是文人必修的功課，這是在中國古代，古琴所享有的高度的文化地位。2003年，古琴被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄，這是在世界范圍內(nèi)，古琴這一古老藝術(shù)所得到的全球性的認(rèn)可與關(guān)注。 反觀國內(nèi)，我們當(dāng)代國人對古琴卻了解不多，比如，常常有人把古琴

這套《中國鋼琴民歌》的創(chuàng)作是依照音樂聽覺對于作者的天然指引，率性而行，共彈奏、收錄中國各民族*的、富有代表性的民歌333首，其中漢族民歌226首，少數(shù)民族民歌89首，以及作曲家創(chuàng)作的民歌風(fēng)韻作品18首。我國傳播廣泛、膾炙人口的民歌音樂，許多可以在這套《中國鋼琴民歌》中找到。 這套《中國鋼琴民歌》，首要

本書是為小提琴愛好者量身打造的流行歌曲小提琴獨(dú)奏改編曲譜集。本書甄選了41首歌曲，每首歌曲都是大家耳熟能詳?shù)摹?本書分為四個(gè)部分。第一部分為時(shí)下熱門流行的歌曲；第二部分為影視金曲；第三部分為熱血青春的外文勁歌；第四部分為經(jīng)典紅歌。每首樂曲的改編都標(biāo)記有詳細(xì)的指法、輕重強(qiáng)弱等。每一首改編作品的呈現(xiàn)，都是經(jīng)過反復(fù)推敲與斟酌

本書是為鋼琴愛好者量身打造的鋼琴流行改編曲譜，作者在原曲優(yōu)美動聽的基礎(chǔ)上，進(jìn)行鋼琴改編，使樂曲更加適合用鋼琴的音色表達(dá)出來。 書中包含三十多首鋼琴曲譜，每首樂曲都是時(shí)下流行的歌曲。每首樂曲的改編大部分選用了比較適合初學(xué)者彈奏的三升三降以內(nèi)的調(diào)式，左手的伴奏模式也是比較簡單的分解和弦或柱式和弦模式。每一首都值得細(xì)細(xì)品味和

《星空下的鋼琴曲》是張宇樺個(gè)人原創(chuàng)的鋼琴曲，一共有48首作品。每一首作品的風(fēng)格不一，有比較優(yōu)美、安靜、放松、慵懶、寧靜、舒適等等，演奏難度適中，同樣也適合初學(xué)者。每一首曲目都有掃碼試聽，為彈奏者掌握曲目創(chuàng)造更便利的條件~肢體簡單、好聽、易彈！一起來彈《星空下的鋼琴曲》吧！

這是一部新創(chuàng)作的大協(xié)奏曲。大協(xié)奏曲是巴洛克時(shí)期最重要的協(xié)奏曲類別。該作品采用這一古老的音樂體裁,讓中西方的樂器行程相互協(xié)奏的關(guān)系,不同聲音既相互對峙,又彼此融合。作品分為3個(gè)樂章,采用傳統(tǒng)協(xié)奏曲快-慢-快的結(jié)構(gòu)布局。第一樂章以托卡塔式的密集節(jié)奏為主導(dǎo),以西洋樂器組為主的“合奏部”音樂,與以中國樂器組為主的“主奏部”音樂

《落日湖--為33位演奏家而作》是中央音樂學(xué)院作曲系教授李濱揚(yáng)為國家出版基金項(xiàng)目“新時(shí)代中國原創(chuàng)音樂作品”委約創(chuàng)作的一部管弦樂作品。該作品表達(dá)了作曲家對地處西南邊遠(yuǎn)地區(qū)瀘沽湖的印象。曲中采用了湖邊少數(shù)民族民歌素材并加以提煉,通過組織與發(fā)展,力圖描繪出瀘沽湖黃昏日落時(shí)的獨(dú)特景色與人文氣質(zhì)。作曲家為此特作詩一首,作品的整體

鑼的宣敘,為打擊樂獨(dú)奏與中西混合室內(nèi)樂隊(duì)而作,這部作品是一個(gè)古老的祭奠儀式。一面中國京劇鑼輕微細(xì)膩的獨(dú)白和各種樂器的特殊效果,將我們帶入神秘的氣氛中。長笛的笛頭、單簧管的嘴子、用笛膜孔做吹孔的竹笛、箏的碼左等特殊演奏法,試圖創(chuàng)造出古老原始樂器重奏的效果。中段是祭祀的舞蹈。

《東西II:和光同塵》是張帥“東西”系列作品的第二部,該作品由中央音樂學(xué)院委約,為大型混合室內(nèi)樂而作。這個(gè)系列作品的創(chuàng)作基于東西方音樂語言的交匯和融合。作品副標(biāo)題“和光同塵”取自《道德經(jīng)》第四章和第五十六章。在《東西II:和光同塵》的某些段落中,其靈感來自于作者童年時(shí)聆聽民間音調(diào)不準(zhǔn)、節(jié)奏不齊吹管樂隊(duì)合奏所帶來的音響記