《三十六計(jì)(拓展閱讀本·青少版)》是根據(jù)我國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書(shū)，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一�！度�十六計(jì)》素有兵法、謀略奇書(shū)之稱(chēng)，是中國(guó)歷代無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，被古今中外許多軍事家廣泛研習(xí)和應(yīng)用，在千變?nèi)f化的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了輝煌的勝利，為后世留下一個(gè)個(gè)精彩絕倫的成功戰(zhàn)例�！度�十六計(jì)》是軍事

孫武是我國(guó)古代的軍事家，也是世界的軍事理論家。流傳至今的《孫子兵法》是我國(guó)現(xiàn)存早、完整、系統(tǒng)的兵書(shū)，北宋神宗時(shí)，被列為《武經(jīng)七書(shū)》之首。全書(shū)共分計(jì)、作戰(zhàn)、謀攻、形、勢(shì)、虛實(shí)、軍爭(zhēng)、九變、行軍、地形、九地、火攻、用間十三篇，5900余字�！秾O子兵法》揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律，論述了戰(zhàn)爭(zhēng)論、治軍論、制勝論等多方面的法則，具有

本書(shū)對(duì)原文作了注釋并進(jìn)行了翻譯，又增加了大量生動(dòng)有趣的故事。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典：兵經(jīng)百篇·唐李問(wèn)對(duì)》一百字條，共分三部分。上卷智部，28字條，主講謀計(jì)的方法原則；中卷法部，44字條，主講組織指揮和治軍的方法原則；下卷衍部，28字條，主講作戰(zhàn)應(yīng)注意的問(wèn)題。其書(shū)雖名氣不能比《孫子兵法》，但卻是《孫子兵法》有益的補(bǔ)充和發(fā)展，很值得一讀。 《唐李問(wèn)對(duì)》是《唐太宗與李靖問(wèn)對(duì)》一書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)。全書(shū)因

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，也是國(guó)防建設(shè)的重要后備力量。在青少年學(xué)生中開(kāi)展系統(tǒng)的國(guó)防教育，加強(qiáng)普及國(guó)防知識(shí)，不僅是現(xiàn)代化國(guó)防教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀(guān)需要。本書(shū)是《軍事小天才叢書(shū)》之《未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)法》，書(shū)中告訴你了一些“未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)法”。

本書(shū)在西方戰(zhàn)史研究中具有崇高地位，是軍事理論的必讀書(shū)。因?yàn)榇藭?shū)，李德·哈特被西方奉為“軍事理論教皇”。在本書(shū)中，李德·哈特以深厚的軍事理論和戰(zhàn)史研究功底，通過(guò)分析世界歷史上自希波戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次世界大戰(zhàn)的30場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、280多次戰(zhàn)役，得出一個(gè)結(jié)論：間接路線(xiàn)戰(zhàn)略是最具效果、最為經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略形式�？此谱钸h(yuǎn)和最彎曲的路線(xiàn)，往往才是真

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了作戰(zhàn)模擬的概念和內(nèi)涵，描述了海軍作戰(zhàn)環(huán)境、作戰(zhàn)實(shí)體和作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的建模技術(shù)與方法，從建模仿真技術(shù)框架、作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)到作戰(zhàn)模擬案例，論述了作戰(zhàn)模擬的軍事應(yīng)用實(shí)踐。本書(shū)內(nèi)容豐富翔實(shí)，從理論到實(shí)踐，深入探討了作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)所涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種要素，對(duì)研究和開(kāi)發(fā)海軍作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)具有參考與借鑒作用。本書(shū)可作為

本書(shū)作為2005年版《美國(guó)軍事情報(bào)理論著作評(píng)價(jià)》的續(xù)篇，在選題立意、內(nèi)容劃分、體例結(jié)構(gòu)等方面，盡可能與2005年生皮保持連貫與統(tǒng)一。本書(shū)選取主題集中、內(nèi)容聚焦的21部挖根生作品，從情報(bào)改革與轉(zhuǎn)型、情報(bào)與戰(zhàn)略、情報(bào)歷史三個(gè)方面，對(duì)美國(guó)情報(bào)理論與實(shí)踐的新發(fā)展、新變化進(jìn)行角讀，力求在準(zhǔn)確理解原文思想意蘊(yùn)的基地上作出客觀(guān)評(píng)析，

軍事教育有助于學(xué)生培養(yǎng)自己高貴的品質(zhì)，錘煉自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力、不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣和百折不撓的精神。對(duì)于青少年非智力因素的培育，軍事教育具有無(wú)可替代的重要作用。

本書(shū)內(nèi)容包括：戰(zhàn)略因戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展而創(chuàng)新；戰(zhàn)略概念的發(fā)展；戰(zhàn)略體系的延展；時(shí)代的變化與新戰(zhàn)略的催生；國(guó)家利益是戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)；創(chuàng)新的戰(zhàn)略思維等十三章。