本書內(nèi)容圍繞抑制素α-亞基基因的克隆與表達這一具體工作任務(wù)依次展開，分別介紹了核酸提取，目的基因獲取與鑒定，重組克隆載體的構(gòu)建、篩選與鑒定，重組表達載體的構(gòu)建、篩選與鑒定，目的基因表達以及表達產(chǎn)物活性鑒定等內(nèi)容，最后一個學(xué)習(xí)情境為主體內(nèi)容的延伸，包括了基因信息分析技術(shù)、分子標(biāo)記技術(shù)、基因芯片技術(shù)等目前被廣泛應(yīng)用的基因操

造福人類的基因工程(科技探索.奧秘生命)

《轉(zhuǎn)基因30年實踐（第2版）》共分5章分別是：概述、轉(zhuǎn)基因生物安全及其管理、轉(zhuǎn)基因植物研發(fā)現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)基因動物研發(fā)現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)基因微生物研發(fā)現(xiàn)狀等內(nèi)容。本書圍繞主要農(nóng)作物和家畜生產(chǎn)，突破基因克隆與功能驗證、規(guī)�；�轉(zhuǎn)基因、生物安全等關(guān)鍵技術(shù)，完善轉(zhuǎn)基因生物培育和安全評價體系，獲得一批具有重要應(yīng)用價值和自主知識產(chǎn)權(quán)的功能基因，培育

本書分為原核基因表達調(diào)控和真核基因表達調(diào)控兩篇，內(nèi)容包括：原核基因的轉(zhuǎn)錄、原核基因的轉(zhuǎn)錄調(diào)控、原核基因轉(zhuǎn)錄后調(diào)控、環(huán)境與基因表達調(diào)控、真核細胞染色質(zhì)結(jié)構(gòu)與基因活化、真核基因轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控等。

基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的集中體現(xiàn)，該技術(shù)自誕生以來取得的杰出成就深刻影響和促進了生命科學(xué)的發(fā)展和人類社會的進步�；�因工程不僅是生物技術(shù)專業(yè)和生物工程專業(yè)的主要專業(yè)課，也是生物科學(xué)專業(yè)必須學(xué)習(xí)和掌握的基本理論知識和基本研究技能之一，因此該課程在所有相關(guān)學(xué)科中占有重要地位。常重杰主編的《基因工程》本著“重視基礎(chǔ)、拓展眼

郭江峰編著的《基因工程(生物工程專業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)型系列教材)》系統(tǒng)介紹了基因工程的原理、策略、技術(shù)方法和應(yīng)用等方面的內(nèi)容，具有較強的前瞻性和實用性。全書分為基因工程基礎(chǔ)、基因工程操作方法和基因工程應(yīng)用技術(shù)3篇，共13章，內(nèi)容包括基因工程的概況、核酸操作技術(shù)、工具酶、載體與宿主系統(tǒng)、DNA的克隆策略、聚合酶鏈反應(yīng)、DNA

《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果叢書：動物克隆與基因組編輯》系統(tǒng)地介紹了動物克隆與基因組編輯技術(shù)的基本理論、技術(shù)方法及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用前景。全書共12章，包括動物基因結(jié)構(gòu)與表達調(diào)控、動物基因組編輯技術(shù)、動物配子發(fā)生受精及繁殖技術(shù)、體細胞克隆、雞轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物胚胎干細胞及誘導(dǎo)性干細胞、動物生物反應(yīng)器、異種器官移植、人類疾病的動物模型、

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是利用現(xiàn)代生物技術(shù)，將人們期望的目標(biāo)基因，經(jīng)過人工分離、重組后，導(dǎo)人并整合到生物體的基因組中，從而改善生物原有的性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。除了轉(zhuǎn)入新的外源基因外，還可以通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)對生物體基因進行加工、敲除、屏蔽等方法改變生物體的遺傳特性，獲得人們希望得到的性狀�！掇D(zhuǎn)基因30年實踐》介紹轉(zhuǎn)基因研究30年來所

《基因工程實驗》包括18個實驗，分別是基因組DNA的提取、總RNA和mRNA的提取、質(zhì)粒DNA的提取、目的基因的獲得、限制性內(nèi)切酶的酶切反應(yīng)、凝膠電泳法進行DNA的分離和純化、DNA片段的體外連接、大腸桿菌感受態(tài)細胞的制備、重組子的轉(zhuǎn)化、菌落PCR篩選陽性重組子、重組質(zhì)粒的酶切鑒定、外源基因在大腸桿菌中的誘導(dǎo)表達、基因

東南大學(xué)的倫理學(xué)科起步于20世紀(jì)80年代前期，由著名哲學(xué)家、倫理學(xué)家蕭昆燾教授、王育殊教授創(chuàng)立，90年代初開始組建一支由青年博士構(gòu)成的年輕的學(xué)科梯隊，至90年代中期，這個團隊基本實現(xiàn)了博士化。在學(xué)界前輩和各界朋友的關(guān)愛與支持下，東南大學(xué)的倫理學(xué)科得到了較大的發(fā)展。自20世紀(jì)末以來，我本人和我們團隊的同仁一直在思考和探索