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工學一體化教學改革是當前技工教育教學改革的重心，課程教學改革勢在必行。本書闡述了技工教育的發(fā)展歷史過程、工學一體化教學基本要求及主要教學方法，調查分析當代社會對旅游服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，在工學一體化教學模式下制定訂合適的人才培養(yǎng)方案。依據專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對《景區(qū)景點導游實務》課程進行定位分析，制訂符合工學一體

本書是由蘇州博物館組織編寫的文博文集，收入20余篇論文，分為考古與文物研究、文獻與歷史研究、“江南藏書刻書史國際學術研討會”專題、博物館學研究、江南文化研究五個專輯，以涉及蘇州地方文物、考古、歷史、文獻和書畫美術等方面的論文為主，旁及其他地

《文盛繽紛》是個人藏品圖錄。作者因喜歡書畫在青年時期開始收藏字畫，現(xiàn)將其收藏中精選280余件藏品編輯成冊。這些作品的作者為古代書畫名家、文人學者，收藏家等，如：明代書畫家王鐸、作品具有鮮明風格，在明清之際畫壇上獨樹一幟的項圣謨，明清之際以畫松、畫黃山知名的梅清，明末清初著名的畫家，能山水、能花卉，尤其是他的沒骨畫法，開

《中國金幣文化》一書主要分為四個部分。重點包括：帶領讀者走進國家寶藏(啟蒙奠基)金銀紀念幣，了解項目背后的故事。吉祥文化系列金銀紀念幣自2015年以來已發(fā)行9組。該項目不斷嘗試新主題詞、新規(guī)格、新形制、新工藝和新的設計理念，打造豐富多彩的系列產品，吸引了眾多集藏者的關注，成為適合收藏、禮贈的重要紀念幣品種之一。本輯對2

《中國博物館全書第一輯》(全10冊)以其清晰合理的框架結構和規(guī)范統(tǒng)一的格式，為讀者提供了卓越的閱讀體驗。每館獨立成冊的設計既保證了整體性的連貫，又便于讀者根據個人興趣選擇閱讀。書中的圖片和文字布局整潔美觀，語言專業(yè)且富有生動性，既準確傳達了文物知識，又讓閱讀過程充滿趣味。這套書集藝術欣賞、知識普及和歷史文化研究于一體，

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艾爾米塔什博物館，擁有包含冬宮在內的宏偉建筑群，又稱冬宮博物館。該館始于1764年，原為俄國女皇葉卡捷琳娜二世收藏藝術品的隱宮，1852年作為博物館對公眾開放。其館藏浩瀚，藏品超300萬件，不僅有來自俄羅斯本土的文物珍寶，亦有大量來自世界各地不同文化區(qū)域的歷史遺珍，更有達·芬奇、拉斐爾、倫勃朗、提香、凡&

大英博物館，是世界上規(guī)模最大、藏品最多的博物館之一，1759年起正式對公眾開放，是一座歷史悠久、規(guī)模宏偉的著名博物館。大英博物館目前擁有藏品1300多萬件，由于空間上的限制，大量藏品未能公開展出。書中精心挑選大英博物館中20多個主題展區(qū)的近200件藏品，以圖文結合的方式進行深入淺出的講解。這其中，有舉世聞名的鎮(zhèn)館之寶，

本書為博物館新知的第一輯。書中分析了常規(guī)博物館時空敘事方式的來源，以及數(shù)字時代人們認知方式的改變，進而指出數(shù)字博物館在講好中國故事上的獨特價值。書中特別強調了實體博物館的精神價值和塑造文化認同的重要性，提出線上、線下互動的中國博物館融媒體展覽新模式，因而融媒體時代的中國博物館將成為講好中國故事、展示中國成就、體驗中國文