1毫米是“華龍一號”340多噸穹頂?shù)跹b最大誤差，0.5毫米是世界首例“五橋同轉(zhuǎn)”球鉸安裝精度，2毫米是中國最大單體建筑平移工程的滑行精準度。除了這些微小的東西，9000多萬人脫貧攻堅精準到人、精準組織、精準施策！金沙江上，白鶴灘水電站，一座拱形大壩橫亙在高聳的山谷間，承受1650萬噸的最大水推力。海南文昌航天發(fā)射場，長

經(jīng)過近300天的飛行、4億公里的奔赴，“天問一號”成功著陸火星；嫦娥四號首探月背，距地球約38萬公里；我國首顆太陽探測科學(xué)技術(shù)試驗衛(wèi)星“羲和號”，運行于與太陽同步的軌道上！1秒，5G時代，中國互聯(lián)網(wǎng)下載數(shù)據(jù)超500兆；200秒，“九章”量子計算原型機可求解5000萬個樣本的高斯玻色取樣問題；1小時，復(fù)興號新型動車組(單

本書以藝術(shù)素養(yǎng)為基底，以思想政治教育價值為具體導(dǎo)向，對藝術(shù)素養(yǎng)的思想政治教育價值問題展開論述。介紹了藝術(shù)素養(yǎng)、美育與思想政治教育的基本概念與理論資源，包括思想理論資源、美育與思想政治教育的兼容關(guān)系等，引導(dǎo)讀者對藝術(shù)素養(yǎng)與思想政治教育有基本了解。詳細介紹藝術(shù)素養(yǎng)對思想意識的影響和藝術(shù)素養(yǎng)的思想政治教育價值，包括藝術(shù)素養(yǎng)對

在紅色基因研究領(lǐng)域，本書屬于基礎(chǔ)理論研究，具有創(chuàng)新性和應(yīng)用性。近年來，學(xué)術(shù)界對紅色基因的研究迅速升溫，出版發(fā)表了大量研究文章和編著，對黨的紅色基因的內(nèi)容、重大作用及實踐傳承途徑開始了初步探討。但總體而言，內(nèi)容大多局限于革命精神、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等層面，且略顯零散而不系統(tǒng)，既與“基因”這一特定概念的獨特內(nèi)涵的契合度上有一定

書稿緊密結(jié)合全球科技前沿——數(shù)智時代的背景，對傳統(tǒng)思想政治教育理論進行了深度挖掘和創(chuàng)新性重構(gòu)，從數(shù)智科技前沿進展與思想政治教育轉(zhuǎn)型策略設(shè)計、大數(shù)據(jù)智慧賦能、思想政治教育資源重組與個性化教學(xué)實踐、人工智能技術(shù)助力思想政治教育理念創(chuàng)新與方法改革等角度進行深入研究。書稿提出了一系列具有前瞻性和實用性的思想政治教育新模式和策略

《紅色文化十講》是紅色文化系列教材中的一冊，讀者對象主要為大學(xué)生。紅色文化十講(第二版)為修訂教材，本次修訂的重點在于對照習(xí)近平總書記的七一重要講話、十九屆六中全會公報、黨的二十大等最新精神，融入紅色文化理論研究最新成果。教材以樹立“四個自信”為目標(biāo)，圍繞傳承弘揚紅色文化這一主題，堅持問題導(dǎo)向，直面現(xiàn)實矛盾，力求釋疑解

本書的寫作主要是基于大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等智能技術(shù)快速發(fā)展對思想政治教育主客體交往帶來的影響展開的。論著首先在分析媒介技術(shù)演進不同歷史時期思想政治教育主客體交往特征的基礎(chǔ)上，詳細闡述了當(dāng)下智能技術(shù)作為交往媒介時思想政治教育主客體交往的新特征，即交往場域全景開放、交往形式豐富多樣、交往樣態(tài)多元復(fù)雜共同構(gòu)成智能技術(shù)視

本書為學(xué)術(shù)著作。為了推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，需要統(tǒng)籌思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。本書以大中小學(xué)思政一體化概述為切入點，分析了大中小學(xué)思政一體化的現(xiàn)狀，介紹了大中小學(xué)思政一體化的基本概念和理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合大中小學(xué)思政一體化實踐，提出了構(gòu)建大中小學(xué)思政一體化評價體系的思路和

紅旗渠，被譽為“人工天河”“世界第八大奇跡”。該書旨在引導(dǎo)青少年重溫林縣人民艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，激發(fā)青少年愛黨、愛國、愛社會主義情懷，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)作出自己的貢獻。該書共分四章，每章圍繞紅旗渠精神中的一個主題(即自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻)，分別從“學(xué)紅旗渠精神”“讀紅旗渠故事”“爭做新時代最美奮斗者

分別從中國傳統(tǒng)社會與精神文明特質(zhì)、現(xiàn)代社會的內(nèi)涵特征和一般邏輯、現(xiàn)代社會建設(shè)的挑戰(zhàn)和機遇、精神文明的新內(nèi)涵、發(fā)展現(xiàn)狀、培育方式、建設(shè)路徑幾方面展開論述。當(dāng)前，中國特色社會主義進入了新時期，中國民眾精神世界經(jīng)歷著從“傳統(tǒng)”到“現(xiàn)代”的歷史變革�！熬�神文明建設(shè)”是當(dāng)今中國的時代議題，不僅關(guān)系建成共同富裕的美好社會，也是中國